内容正文:
第六课 师生之间
走
近
老师
学习目标
1、教师的职业特点(作用)?P61
2、新时代对教师提出的新要求?P62
3、为什么不同的教师会有不同的风格? P63
4、怎样对待风格不同老师?P63-64
幼儿园老师
小学老师
中学老师
那些出现在你生命中的老师
感悟人生
P60探究分享
幼儿园的老师:多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习。
中学的老师:知识渊博,在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
小学时的老师:和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。
01
了解教师职业
最初指年老资深的学者或传授学术的人,如《史记•孟子荀卿列传》:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”
后来,人们把教学生的人也称为“老师”,如金代元好问《示侄孙伯安》:“伯安入小学,颖悟非凡儿,属句有夙性,说字惊老师。”
19世纪末,中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国,创办新式学校后,便开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”,但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从民国时期开始的,并一直沿用至今。
古代
近现代
当代
至圣孔子
人民教育家陶行知
当代著名教育改革家魏书生
“有教无类”“因材施教”“循循善
诱”“学思结合”
主张“生活即教育”、“社会即学校、教学相长、教学做合一”
主张“教育民主”、“科学管理”
奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业 。
教师是一个古老的职业
师者,所以传道受业解惑也。
传授道理
教授学业
解答疑惑
(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。(P61)
1、对教师职业的认识/教师职业的特点
回忆并分享老师对自己成长的帮助。
不同时期的老师在你心目中的印象有什么样的变化呢?
幼儿园时的老师
多才多艺,吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活。
小学时的老师
和蔼、亲切,既教我们知识,又教我们做人。
现在的老师
知识渊博,教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
教师资格的认定
笔试
面试
每个老师都有的“小本本”~
教师的职业之路
专业学习
教育实习
教师资格
继续教育
教学技能学科素养
其他
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命(P61)
1、对教师职业的认识(特点)
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
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11
一、了解教师职业
1.教师职业有什么特点?
①传承文明:人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②教书育人:在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
有教无类
因材施教
循循善诱
温故知新
千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
四有好老师(P62)
有仁爱之心
有道德情操
有理想信念
有扎实知识
与学生一
起活动
改作业
找学生
谈话
听课
评课
备课
开会
当老师很 ……
忙
出试卷
上课
学习
见家长
管理
班级
……
02
风格不同的老师
我演你猜模仿秀
游戏规则:模仿你喜欢的老师
通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他(她),不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。
每个老师为什么会有不同的风格?
可多角度描述:如外貌、爱好、性格、上课特色等等(提示:描述要真诚、中肯)
你喜欢什么样的老师?
真实坦诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。
幽默开朗,他风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。
富有爱心,他从不会严厉批评我们,都是耐心地说服教育。
和蔼可亲,他随时带着笑容上课,很有亲和力,我们都很喜欢他。
1.产生风格不同的老师的原因?
原因:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。P63
课堂笔记
我喜欢的老师真实坦诚,她从不掩掩饰或否认自己所犯的错误,让我饮佩。
我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服
我喜欢的老师幽默开朗地风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。
(2)你如何看待这些差异?
(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
不同的同学喜欢的老师的风格不同,有的真实坦诚,有的见解独到,有的知识渊博、旁征博引。
不同的老师具有不同的风格,对我们的成长有