内容正文:
第二部分 语法专题精讲练
专题二 动词(必考)
命题点5 非谓语动词
江西英语
英语
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(必考:1道)
【考情概述】
非谓语动词在完形填空B)中每年必考1道(其中2021年和2017年考查
2道)。考查情况有以下两种:
1. 填含to的动词不定式:作宾语(2023.46,2019.54,2018.54,
2015.59);作目的状语(2022.45,2021.48,2017.57,2016.60);构成疑
问词+动词不定式(2020.59)
2. to在题干中已给出,填动词原形:作目的状语(2021.50);与形
容词短语构成复合谓语(2017.55);作宾语补足语(2014.65)
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考点精讲
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)
三类。它们不能单独作谓语, 但仍保留动词的某些特征。它们没有人称
和数的变化, 但可以有自己的宾语、状语等。
在做此类试题时, 应先分析本题该用谓语动词还是非谓语动词, 然
后才能确定选用动词的哪种形式。
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1.判定本题该用谓语动词还是非谓语动词:判断句子是否缺少谓语。
(1)当句子缺少谓语时, 该动词就用谓语动词形式。一般情况下, 动
词作谓语放在主语之后, 如“I love you.”中, “love”就是谓语动词;
(2)当句中已有谓语动词, 而且没有并列连词使其与所填动词并列时,
该动词就用非谓语动词形式,如“I want to go to the zoo.”中, “to go”就是
非谓语动词。
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2.判定本题该用非谓语动词的哪种形式:
(1)根据非谓语动词的句法功能确定用非谓语动词的哪种形式, 即所作
的成分;
(2)根据句式和固定搭配来确定。
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考点1 动词不定式
1.动词不定式(to do)的功能
功能 例句
作宾语 I want to keep the classroom clean.
作宾语补足语 Our teacher advises us to keep the classroom
clean.
作状语 目的状语 I collect rubbish to keep the classroom clean.
原因状语 I am happy to see the clean classroom.
结果状语 I am free enough to clean the classroom.
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功能 例句
注意:有一些动词后用作宾语补足语的不定式通常不带to。
①感官动词(see, hear, feel, notice等)。如: I saw the boy get out.
②使役动词(let, make, have等)。如:His funny action made me
laugh.
续表
2.常见的接动词不定式作宾语的动词/词组(v.+to do sth.)
见《晨读册》P139
3.常见的接动词不定式作宾语补足语的动词(v.+sb.+to do sth.)
见《晨读册》P140
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4. 动词不定式的常用句型
(1)too+adj.+to do sth. 太……而不能做某事
(2)adj.+enough to do sth. 足够……做某事
(3)prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事
(4)It's+adj.(+for sb.)+to do sth. (对某人来说)做某事是……的。
(5)It's+adj.+of sb. +to do sth. 某人做某事是……的。
(6)It's time to do sth. 该是做某事的时候了。
(7)It's one's turn to do sth. 轮到某人做某事了。
(8)It takes/took sb. some time to do sth. 某人花费多长时间做某事。
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5.“疑问词+动词不定式”的用法
(1)动词不定式与疑问词连用可作主语、宾语或表语。如:
When to go to Beijing hasn't been decided yet. (作主语)
I haven't decided when to leave Beijing. (作宾语)
My question is how to go to Beijing. (作表语)
(2)“疑问词+动词不定式”作宾语时可以转化为宾语从句。如:
Can you tell me where to buy a cup? =Can you tell me where I
can buy a cup?
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考