2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

情境导入 滑雪运动员为什么要留两溜头发帮助观众辨认性别？ 冬奥会几乎所有的比赛项目都分男子组和女子组，为什么？ 2.1 男生女生 第二课 青春的心弦 我是女生 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 自 主 学 习 1．青春期男生和女生的性别差异有哪些表现？ 2．怎样正确看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？ 3．对性别角色差异的认识。 4．如何认识性别刻板印象？ 5．怎样正确对待男女生性别优势？ 01 男生女生 5 他和她 “男女”体现在哪些方面“有别”？ 合作探究  探究一：男生女生的差异 青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 咱们除了 生理上的差异，还有哪些方面的不同？ 1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅， 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？ 3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？ 生理性别特征 性别 角色 心理性别特征 主要表现为男女生理上的差异，最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。 表现为性别角色方面的差异 指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别小知识 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 1、男女性别特征的表现 生理上 心理上 社会行为 男女生理上的差异 第二性征出现，差异会更加明显，与生俱来 性别角色的差异 （性格、兴趣、思维） 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？ 甲更像女性 一、他和她 性别刻板印象 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生 3、美容师是女生的职业 4、做家务是女生的事 1、男生要勇敢不能哭泣 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2、性别刻板印象的含义： 探究三：如何正确看待男女生的性别差异 刘洋，2012年6月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。 王亚平，2021年10月14日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。 走进巾帼英雄： 如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了…… 13 3.如何正确认识性别角色的影响 ①积极影响： 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。 情景再现 我们有没有听人这么说……？ 探究二：我们如何看待性别刻板印象呢？这样好还是不好呢？请阐述理由。 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 4.如何正确对待男生女生的性别差异 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象 的影响。 敲重点记笔记 02 优势互补 情景一：小小班主任 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配?为什么? 搬运新书 打扫卫生区的落叶 开学发新书 分发课本 挂窗帘 擦玻璃 搬课桌 擦墙壁 拖地 收费 扫地 优势互补 男生女生拥有各自的性别优势(P17) 细心、爱干净等 大胆、有力量等 打扫卫生区的落叶 开学发新书 搬运新书 分发课本 擦玻璃 擦墙壁 搬课桌 挂窗帘 拖地 收费 扫地 优势互补 5.为什么要正确认识男女生的性别优势 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （男女女生的优势互补的意义？） 某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨