2015苏州市高中历史“一师一优课”资料:抗日战争(共21张)

2015-06-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第16课 抗日战争
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) 苏州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.23 MB
发布时间 2015-06-18
更新时间 2015-06-18
作者 淡然
品牌系列 -
审核时间 2015-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4325584.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第16课 抗日战争 该幻灯片图片是卢沟桥。 胡锦涛主席和国民党主席连战亲切握手 毛主席和蒋介石合影 《抗日战争》课标要求 列举侵华日军的罪行; 简述中国军民抗日斗争的主要史实; 理解全民族抗战的重要性; 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗 争中的历史地位 日本:九一八事变 伪满洲国建立 一·二八 事变 华北事变 卢沟桥事变 全面侵华 滔天罪行 南京大屠杀 潘家峪惨案 七三一部队 中国:全国抗战 组成统一战线 国民党正面战场 淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 粉碎日本梦想 八路军平型关大捷 李宗仁台儿庄战役 片面抗战 共产党敌后战场 全面抗战 1937年秋制定全面抗战路线 开展游击战争建立根据地 少数民族抗日武装:回民支队 1940年彭德怀百团大战 抗战后期成为中流砥柱 国外战场:中国远征军赴缅作战 抗战胜利 1945.8.15. 《抗日战争》知识结构 进入 相互依存 相互配合 二、全民族抗日战争 材料一:目前形势基本特点,就是日本帝国主义要变中国为其殖民地。党的任务要团结一切力量,成为一个统一的民族革命战线。 ——毛泽东(1935年) 材料二:我们知道全国应战以后之局势,就只有牺牲到底,无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。······在此安危绝续之交,唯赖举国一致,服从纪律,严守秩序。 ——蒋介石(1937年) 问题探讨1:抗日救亡运动为什么会发展为全民族抗战? 问题探讨2:抗日民族统一战线是怎样建成的? 1、抗日民族统一战线的形成: ①中日矛盾已经成为中国社会的主要矛盾; ②日本侵略的形势,使国民政府不得不抗日; ③中国共产党及全国人民的努力。 返回 抗日民族统一战线的建立 :  1)1935年:瓦窑堡会议;  2)1936年:西安事变的和平解决;  3)八一三事变后:改编八路军、改编新四军;  4)1937年9月:国民党公布了中央提交的国共合作宣言; 确定了建立抗日民族统一战线的方针

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