3.2学习科学思维的意义课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课领会科学思维 3.2学习科学思维的思维素养意义 本课内容 学习重点 学习难点 1.学习科学思维的思维素养的意义。 2.学习科学思维的思想政治意义。 1.科学思维在驳斥诡辩、捍卫真理方面的作用。 2.学习科学思维有助于我们提升创新能力。 目录 CONTENTS 01 学习科学思维的思维素养意义 02 学习科学思维的思想政治意义 你认为优秀辩手的基本素养有哪些？ 科学思维 思维素养 成长成才 学习科学思维的思维素养意义 探究与分享 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。” 鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑"? 结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义？ 犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了 一、学习科学思维的思维素养意义 有一次，一个英国记者对周恩来总理说:“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周总理反驳道:“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是,英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国人口的1/3,但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军达150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。” 思考：上述对话说明了什么？ 学习科学思维有啥好处？ 1、学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 注意：这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。 一、学习科学思维的思维素养意义 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 一、学习科学思维的思维素养意义 一、学习科学思维的思维素养意义 2、学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。 （1）世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。 （2）学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 注意：这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。 一、学习科学思维的思维素养意义 美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果” 香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 3、学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 一、学习科学思维的思维素养意义 注意：这里的科学思维主要指创新思维。 一、学习科学思维的思维素养意义 知识归纳： 1、逻辑思维角度：利于纠正逻辑错误，驳斥 诡辩，捍卫真理（二单元）。 2、辩证思维角度：利于把握事物的本质和发展规律。（三单元） 3、创新思维角度：利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高创新能力。（四单元） 学习科学思维的思想政治意义 2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。 结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。 这篇文章的重要意义在于初步提出了新民主主义革命的基本思想。毛泽东运用马克思主义的阶级分析的方法，结合中国革命的具体实践，论述了中国革命的对象、动力、性质