写作《学习仿写》教学课件-2023-2024学年八年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

八年级下册 第一单元 写作课 学习仿写 1 素养目标 1.了解仿写的相关知识，树立作文仿写的观念，知道仿写是作文训练的有效方法之一。（重点） 2.能对经典文章的篇章结构、写作技巧进行分析归纳，做到“读写一体”。（难点） 3.根据所写内容和表达需要，选择和确定具体的仿写点，最好能有些变通和创新。（重点） 同学们，王勃在《滕王阁序》中有两句脍炙人口的句子： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。其实，这两句脱胎于北朝庾信《马射赋》中的句子： 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。 由此我们可以看出，王勃是深得仿写之功的人。今天，我们也与王勃一比高低，进入作文仿写。 新课导入 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务一：什么是仿写 写作指导 仿写是提高作文水平的有效方法。仿写名作家的作品，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨。模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。 什么是仿写 王强同学昨晚看了一场精彩的足球比赛，被其中激烈、精彩的拼搏场面打动，很想将那场面用文字描述出来，但又苦于文字干涩无力。请同学们看以下几张球赛图片，然后帮他想想办法，如何将那精彩的比赛场面描绘下来？ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 作者抓住安塞腰鼓骤响时的场景，突出运用了一连串的比喻，而且将喻体前置，“骤雨一样”“旋风一样”“乱蛙一样”“火花一样”“斗虎一样”突出了安塞腰鼓骤响时的声、形、光彩、力量, 场面气吞山河,阵势震撼人心,同时也抒发了对生命力量的礼赞。 1.模仿《安塞腰鼓》中的这段将安塞腰鼓的磅礴气势表现得淋漓尽致的场景，借鉴其中的修辞手法，在自己的纸上，将那精彩的足球比赛场面描绘下来，200字左右。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 ——安塞腰鼓！ 一踢起来就发狠了，激昂了，没命了！二十二个穿着鲜艳战袍的球员，如同二十二个被机枪连续射出的子弹一样，狂舞在你的面前。 闪电一样，是灵敏的步伐； 烈火一样，是奔放的心情； 蛟龙一样，是奇幻的身影； 雷鸣一样，是高昂的呐喊； 暴雨一样，是晶莹的汗水。 绿茵的球场上，迸出多么激烈，多么奔放，多么激昂的比赛啊 ——足球比赛！ ——《足球比赛》 ——《安塞腰鼓》 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务二：回顾课文，提炼方法 回顾课文，提炼方法 《社戏》 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。 《回延安》 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 《社戏》 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。 《回延安》 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 动作描写 方法一：动作描写，抓住动词，表达准确，显画面感。 《安塞腰鼓》 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 《安塞腰鼓》 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻