内容正文:
第三节 城镇化
第二单元 乡村与城镇
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合肥市是安徽省辖地级市、省会、特大城市、 合肥都市圈中心城市,国务院批复确定的长三角城市群副中心城市,国家重要的科研教育基地、现代制造业基地和综合交通枢纽。 合肥市总面积11445平方千米。
情境导入
思考:
读上图说出2007年与2017年合肥市城镇用地规模的变化。举例说明城镇发展过程中可能产生的问题?
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geography
Learning goals
学习目标
1.结合实例或图表,理解城镇化的概念,学会判读城镇化的主要标志。
2.运用对比归纳法,说明不同地区城镇化的过程和特点。
3.结合实例,分析城镇化过程中出现的问题,并提出有效的解决措施。
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目 录
城镇化及其过程
不同地区的城镇化
案例:中国新型城镇化发展道路
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3
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ONE
geography
Urbanization
一、城镇化及其过程
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一、城镇化及其过程
城镇化(城市化)概念:
农业人口转变为非农业人口
农村地区转变为城镇地区
农业活动转变为非农业活动
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一、城镇化及其过程
城镇化的标志:
通常以城镇人口占总人口的比例,即“城镇化率”,
来衡量一个国家或地区城镇化水平。
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一、城镇化及其过程(城镇化是社会经济发展的必然产物)
两次时间节点:
工业革命和第二次世界大战
1800年世界城镇化率仅为3%左右。
工业革命推动了社会生产力发展和城镇化水平的提高。
1800—1900年的百年间,世界城镇化率上升到14%。
第二次世界大战以后,随着人口和财富进一步向城镇集中,世界城镇化率不断提高。
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从城镇化率、城镇化速度等方面分析。
根据20世纪50年代以来世界城镇化过程及趋势图、分析发达国家和发展中国家的城镇化特点。
合作探究:20世纪50年代以来世界城镇化过程及趋势
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一、城镇化及其过程(城镇化过程的三个阶段)
第一产业主导(农业)
第二产业主导(工业)
第三产业主导(以服务业为主的第三产业)
缓慢发展阶段:城镇化率低于30%
加速发展阶段:城镇化率超过30%
成 熟 阶 段:城镇化率达到70%
思考:城镇过程的三个阶段中,分别以第几产业为主导?
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一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(1)有利于乡村剩余劳动力向第二、三产业转移。
利
乡 村
城 镇
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(2)有利于改善地区产业结构,带动区域经济发展。
。
利
农 业
工 业
服 务 业
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(3)有利于推动科技进步,提高区域整体发展水平。
利
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(4)有利于居民文化和思想观念的提高,促进城乡交流,缩小城乡发展差距。
利
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(1)资 源 问 题
弊
耕地减少
水资源短缺
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(2)污 染 问 题
弊
耕地减少
水资源短缺
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(2)交通拥堵问题
弊
耕地减少
水资源短缺
一、人口分布特点
学生活动:“分析城镇化的利弊”
(4)社 会 问 题
弊
TWO
geography
Urbanization
二、不同地区的城镇化
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二、不同地区的城镇化
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根据世界城镇化率示意图、世界不同国家和地区城镇化率及发展趋势图从时空上比较发达国家和发展中国家城镇化的差异。
合作探究:发达国家和发展中国家城镇化的差异
比较事项 发达国家和地区 发展中国家和地区
起步时间
城镇化水平高低
城镇化率
所处阶段
后果
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根据世界城镇化率示意图、世界不同国家和地区城镇化率及发展趋势图从时空上比较发达国家和发展中国家城镇化的差异。
合作探究:发达国家和发展中国家城镇化的差异
比较事项 发达国家和地区 发展中国家和地区
起步时间 早 晚
城镇化水平高低 高 低
城镇化率 高 低
所处阶段 成熟阶段