一 除法-【探究学案】2023-2024学年三年级下册数学同步训练(北师大版)

2024-02-03
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内容正文:

除法 第1课时 分桃子 基础广场。 1.学校体育器材室有46个羽毛球。 (1)老师把这些羽毛球平均分给2个 (2)如果把这些羽毛球平均分给4个 班使用,每个班分到多少个球?先 班使用呢?算一算,填一填。 圈一圈,分一分,再填一填 46÷4=☐( )…☐( 第一次每个班分到( )个 会象 →第二次每个班分到( )个 40÷2=( )(个) 44 6 →第一次分掉( )个 )÷2=( )(个) ( )+()=( )(个) 第二次分掉( )个 还剩( )个 2.算一算。 488 393 7}79 364 3.在( )里填上合适的数。 )×4=48 ( )×2=64 ( )×3=39 ( )×3=69 ( )×3=96 ( )×5=55 沿 虚 4.广东醒狮是广东省的传统民间舞蹈。某醒狮表演团队共有43名舞狮人,能同时组 剪 成多少只醒狮,还剩多少人? 每2人组成 一只醒狮。 探究乐园· 5.小白兔和小灰兔一共拔了48根萝卜。小灰兔拔的萝卜数量是小白兔拔的萝卜数 量的3倍。小白兔拔了( )根萝卜,小灰兔拔了( )根萝卜。 探究学案 01 第2课时 分橘子 ·基础广场。 1.把36根小棒平均分给2个小组。每个小组分到多少根? (1)分一分,算一算。 (2)用竖式算一算,并填一填。 ÷2=■ 23 6 ☐÷2=■ …分掉了☐个十 6 …还剩☐个十和个 一,合起来是 0 2.算一算。 345 7j91 351 580 3.(1) (2)于 一共96颗·,每串有()颗, 一共72块一,平均每行铺( )块 可以串成( )串。 一,可以铺成( )行。 4.谁平均每天吃的害虫多? 我3天吃了93只害虫 啄木鸟 我4天吃了92只害虫。 青蛙 ·探究乐园 5.同学们用气球做了一串6种颜色的彩虹门,每种颜色的气球个数相同,气球的数量 在75~95之间。猜一猜,可能有多少个气球? 02 数学·三年级下·BS 第3课时 商是几位数 1.填一填。 (1)268÷2的商是( )位数,商的最高位是( )位。 (2)估一估,下面各式的商分别是几百多? 567÷5( )百多 852÷2( )百多 678÷3( )百多 (3)624÷☐的商的最高位是百位,☐里可以填( ). 2.先估一估商是几位数,再算一算。 393÷3= 735÷5= 819÷7= 商是( )位数 商是( )位数 商是( )位数 《故事大全》一套4本共552元 《论语》一套6本共?元 (1)平均每本《故事大全》多少元? (2)一套《故事大全》的价钱比一套《论语》 的3倍还多9元,一套《论语》多少元? 沿 虚 探究乐园· 4.节日期间,某青少年实践基地半价开放,5位小朋友共花565元。每位小朋友的票 价是多少元?平时的票价是每张多少元? 探究学案03 第4课时猴子的烦恼 。基础广场。 1.填一填。 (1)计算0÷6时,想:()与6相乘得0,所以0÷6=( )。 (2)840是4的( )倍;一个数的3倍是606,这个数是( )。 2.用竖式计算。 603÷3= 440÷4= 980÷7= 608÷2= 3.选一选。 (1)在除法算式中,0不能作()。 A.被除数 B.除数 C.商 (2)在计算840÷7时,分别用不同的方法求得结果,( )的计算结果是错误的。 12 840是84个十,84个 7840 A.9x16720 B.十除以7得12个十, C. 14 12个十就是120, 14 0 4.广东肇(zhào)庆的端砚被誉为中国“四大名砚”之首。小宇想攒钱给喜爱书法的爸 爸买一块端砚作礼物。小宇两个月一共攒了多少元? 我第二个月攒了204元,是 第一个月攒的钱效的2倍。臂的小宇 。探究乐园。 5.下面这段木棍长550厘米,平均锯成5段,要锯多少次?每段长多少厘米? 04 数学·三年级下·BS 第5课时节约(1) 基础广场。 1.填一填。 (1)在计算三位数除以一位数的除法时,遇到被除数的哪一位不够商1,要商()》 占位。 (2)计算324÷3时,可以这样想:先算300÷3=( ),再算24÷3=(),最后 算( )十()=( )。 2.用竖式计算。 816÷2= 520÷4= 644÷6= 704÷5= 3.每年4月23日是世界读书日。今年光明小学在世界读书日展开“构建书香校园” 的活动,新购进了638本图书,平均分给6个年级。每个年级分到多少本图书,还 剩下几本图书? 剪 探究乐园。 4.按要求填数字。 (1)商的中间有0。 (2)商的末尾有0。 2☐6÷2 5☐0÷5 48☐÷2 420÷☐ 探究学案05 第6课时节约(2) 基础广场 1.填一填。 (1)检验408÷3=136,可以用()×()=()验算。 (2)在算式912÷3,809÷2,498÷2中,商最接近300的是()。 2.用竖式计算并

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