内容正文:
第1节 力
第2课时 力的示意图 力的作用是相互的
2
知识点1 力的示意图
力的示意图是用一条带箭头的线段表示力。线段的起点或终点表示力的__________,线段的长短表示力的________,箭头表示力的________。
作用点
大小
方向
1.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时,记录了如下程序:①确定力的作用点和方向;②在箭头的末端标出力的名称和大小;③确定受力物体;④从力的作用点沿力的方向画力的作用线;⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的程序应是( )
A.①④③⑤② B.③①④⑤②
C.④①③⑤② D.⑤④③②①
B
2.如图所示,水平桌面对茶杯的支持力是图______;茶杯对桌面的压力是图______。
A
C
3.画出绳子对电灯的拉力示意图,已知拉力大小为2 N。
解:
知识点2 相互作用力及其应用
①物体间力的作用是________的,即施力物体同时也是________物体;它们之间的作用是________发生;
②相互作用的两个力的大小________、方向________、作用在______个物体上。
相互
受力
同时
相等
相反
两
4.(教材P5上图)如图所示,穿旱冰鞋的女孩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会后退。
(1)这个现象表明物体间力的作用是________的。
(2)属于一对相互作用力的是______。
A.人推墙的力与墙受到的力
B.人推墙的力与墙对人的推力
C.墙对人的推力与人受到的力
相互
B
5.有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的“这一原理的是( )
A.①②③ B.①②④
C.①② D.①②③④
B
6.2021·连云港小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则( )
A.F1大于F2
B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生
D.F2先于F1产生
B
7.俗话说:鸡蛋碰石头——不自量力,从物理学角度看( )
A.只有鸡蛋是施力物体
B.鸡蛋破了说明只有鸡蛋是受力物体
C.鸡蛋破了说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大
D.鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力大小相等
D
8.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进。下列说法正确的是( )
A.运动员是施力物体,不是受力物体
B.水只是受力物体,不是施力物体
C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力
D.手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
C
9.茶杯放在桌面上时,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中相同的是( )
A.作用点 B.大小
C.方向 D.都相同
10.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是( )
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.以上情况均有可能
B
C
11.如图所示,人手持大气球站在转盘上。松开气嘴,让气球沿图示的方向喷气,转盘转动。他在A、B两点分别进行上述实验(气球完全相同),下列说法正确的是 ( )
A.转盘的转动方向与喷气方向相同,且在A点转盘容易转动
B.转盘的转动方向与喷气方向相同,且在B点转盘容易转动
C.转盘的转动方向与喷气方向相反,且在A点转盘容易转动
D.转盘的转动方向与喷气方向相反,且在B点转盘容易转动
C
12.如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力________(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是________。
等于
弹簧
13.科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速,使之坠入大气层烧毁。如图所示,用大功率激光短暂照射该卫星的________(选填“A”或“B”)面,其表面金属直接________(填物态变化各称)成气体向外喷射而出,因为________________________________________________,导致卫星减速。
B
升华
力的作用是相互的,且力能改变物体的运动状态
14.请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。
解:
15.你留意过以下事实吗?如:划船时,桨向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两个人,只要一个人用力去推对方,两人就会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律。
(1)________________________