8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课:《探问生命》 第1课时 生命可以永恒吗 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 难点： 如何理解生命的接续？ 2 自学 01 生命的特点？ 02 如何正确对待死亡？ 03 如何理解生命有接续？ 生命有时尽 一 你的感受是什么？ （1）生命来之不易 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 探究一：生命的特点 面部 基因密码 不同的人生道路，不可替代 环节一 （2）生命是独特的 指纹 探究一：生命的特点 我们真的能回到过去吗？ 时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。 （3）生命是不可逆的 探究一：生命的特点 返老还童 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 花无重开日，人无再少年。 （3）生命是不可逆的 8 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 今天是____年__月__日， 我的生命已用____天， 我的生命只剩下_______天。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” ④生命也是短暂的。 思考：图中“？”处指的是什么？ 死亡是人生不可避免的归宿。 ⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ※1.我们为什么要珍惜生命？（生命的特点有哪些？） 1①生命来之不易。 生命有时尽 1②生命是独特的。 1③生命是不可逆的。 1④生命也是短暂的。 1⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 思考：生命是短暂的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激 生命的获得。 2.如何正确看待“生命有时尽”（死亡）？ 2①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 2③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 探究之旅 第二站 生命有接续 猜猜他是谁？ —穿越时空的生命 这个人生活在2000多年前的春秋末期。他曾说：“三人行必有我师”。 孔子，名丘，字仲尼，今山东省曲阜人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。他的哲学思想提倡“仁义”,“礼乐”,“德治教化”，儒学思想已渗入中国人的生活中。 你让我“升级” 了！ 我又当爸爸了！ 我们家后继有人！ 生命有接续 “你”的到来，给家庭带来了什么？ ①在历史长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命接续） 孔子思想的核心是仁和礼，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。 孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。 晚年修订六经《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 ②在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 情景一： 请结合你的“人生A4纸，”写下你想在生命接续中承担的使命和责任。 未来的10年： 我们要____________________ 体验——生命的担当 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （社会生命的接续） 1.个人的生命虽然短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命的接续） 2. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系生命的接续） 3.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神文明生命的接续） 盘点对生命的新认识 感恩生命的美好 心灵导航 课堂小结 生命可以永恒吗 生命来之不易 生命是独特的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命有时尽 生命有接续 人类生命 社会关系生命 精神生命 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 精神上不断继承和创造 死亡是人生不可避免的归宿 有限的生命投入 无限的奋斗和奉献 1.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的