内容正文:
面积单位
人教版小学三年级数学下册
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第二级
第三级
第四级
第五级
美羊羊
村长分得不公平。
喜羊羊
请同学们帮我鉴别一下
哪块地的面积大?
喜羊羊
美羊羊
哪一块地的面积大些?
重叠法
剪拼法
课堂活动报告
活动内容:哪个图形的面积大?
使用工具 发现 结论:
谁的面积大?
长方形共摆了( )个
正方形共摆了( )个 正方形( )
长方形( )
一样大( )
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16个
78个
我的地的面积比美羊羊的大多了。
比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量
讨论:
用哪种图形作面积单位最合适?为什么?
美羊羊
喜羊羊
现在我们俩地的面积一样大了。
正方形和长方形用哪种图形表示面积单位最合适?为什么?
1
2
3
用边长是几的正方形测量物体的面积更方便、更科学?
1
2
3
6
4
1
2
3
9
6
1
2
3
9
7
9
6
9
7
6
4
1
2
3
通过动手摆和观察,你想对喜羊羊说些什么?
在测量面积时首先要使用统一的面积单位,并且选用边长是1的正方形作为面积单位测量更科学、更方便一些。
1厘米
边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
1平方厘米
平方厘米(cm2)
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。
平方分米(dm2)
边长1分米的正方形, 面积是1平方分米。
用手比画1平方
分米的大小。
边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
1平方分米
1
分
米
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方分米。
平方米(m2)
边长1米的正方形,面积是1平方米。
1平方米到底多大呢?
活动2:请同学们伸开双臂,比画一下1米有多长,然后四个同学合作,比划1平方米有多大。
活动1:如果在这1平方米的纸上站学生,你估计下大约能站多少名学生?
1米
1平方米
找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米?
我的地有36平方米!
6个
6行
15
( )个
( )个
( )个
下面图形的面积各是多少?哪个图形的面积最大?
15
( )个
( )个
( )个
1、下面图形的面积各是多少?哪个图形的面积最大?
16
15
( )个
( )个
( ) 个
下面图形的面积各是多少?哪个图形的面积最大?
16
27
2、在横线上填写适当的单位名称。
黑板长4 ( )
小明身高128( )
小华腰围6( )
一枚邮票的面积是4( )
一块手帕的面积是4( )
一块黑板的面积是4( )
米
厘米
分米
平方厘米
平方分米
平方米
课堂上,我坐在面积约4 的椅子上听课,得到表扬时, 露出几颗面积约为1
的门牙; 晚上,睡在长约为3 的床上
的床上, 真是快乐极了!
平方厘米
平方厘米
米
喜羊羊的一天
平方分米
平方米
开心一笑
平方分米
快乐梳理谈收获
只要这个图案里面含有几个1平方厘米,它的面积就是几平方厘米。
实践作业:
2、估一估你家中物体的表面的面积大约是多少。回来和同学老师交流一下。
1、调查一下还有哪些面积单位?了解一些与面积有关的知识。
谢谢大家!
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