5《搭石》（课件）2023-2024学年统编版语文五年级上册

小学语文五年级上册第二单元 搭 石 15:42:51 教学目标 教学重点 教学难点 1、用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，了解课文主要内容。 2、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 1、学习用较快的速度默读课文。 2、了解课文内容。 品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 15:42:51 阅读要有一定的速度。 学习提高阅读速度的方法。 结合具体事例写出人物的特点。 了解导读，导入新课 15:42:51 15:42:51 快速默读课文 集中注意力 不回读 当你确定默读完课文并且读懂了，不看课文，完成《默读检测单》一。 初读课文，学习提高阅读速度的方法 15:42:51 交流《默读检测单》一 一、默读课文，你用了多少时间？和以前相比，今天默读课文有什么不一样。 15:42:51 “汛（xùn ）期”，这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往下读。 刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候，我不太理解，但我没有回读。 15:42:51 交流《默读检测单》一 二、不看课文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.进入夏天，人们会找来合适的石头在小溪里摆放好（ ） 2.上了点儿年岁的人，因为急着赶路，如果发现哪块搭石不平稳，暂时不会管。（ ） 3.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会抢着先走。（ ） 4.假如遇上老人来走搭石，年轻人有时会俯下身子背老人过去。（ ） × × × × 15:42:51 交流《默读检测单》一 三、什么是搭石？ 15:42:51 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间(jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 15:42:51 脱鞋挽裤 15:42:51 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间(jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 15:42:51 搭石，构成了家乡的一道风景。 15:42:51 默读课文第2、3、4自然段 思考：课文给你留下印象深刻的画面是什么，从哪些语句感受到搭石构成了家乡的一道风景。 2 3 4 4 品读语句，体会情感 15:42:51 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 你从哪些语句感受到搭石构成了家乡的一道风景。 15:42:51 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！ 协（xié）调有序（xù）： 配合得当，次序分明。 15:42:51 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！ 15:42:51 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 15:42:51 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 　 嗒嗒的声音， 像轻快的音乐。 15:42:51 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 15:42:51 清波漾漾 人影绰（chuò）绰 15:42:51 绰 chuò 1.宽松；宽裕。～～有余。 2.姿态柔美。影影～～。 3.［绰号］外号。 chāo 1.抓；拿。～起。 人影绰绰（chuò） 15:42:51 人影绰（chuò）绰 15:42:51 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 15:42:51 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒（dā）的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 15:42:51 如果有两个人面对同时走到溪边，总会在第一面块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 你从哪些语句感受到搭石构成了家乡的一道风景。 15:42:51 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下