第四单元 分数的意义和性质 素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年五年级下册数学同步训练（人教版）

第四单元素养综合练习 5,两个数的最大公因数是1，最小公倍数是28，这两个数一定是4和7，() 到其时间，90分钟侧认号骨：100分+10爱 三、反复比较，谨倾选择。《特正确答案的序号填在括号夏)(10分) 整号 四 密加题 总分 1.用分数表示右图中的涂色都分是(》. 得分 L品 Bia c D. 一、冷静思考，正确填写。《每堂1分，共27分) 一袋大米吃掉了号，是把( )看作单位“1”，平均分成()份，吃掉了 之.知果是直分数，”是假分数，那么r应( A.等于9 B大于9 C.大于10 D.等于1o ()份，还剩 份，剩下的是单位“1”的(， )(填小数)。 3.下列选项中，与号相等的是( . )÷40= 3,在括号里填上最前分数。 智 B费 c n B0cm-()m 600g-()kg 24分-()时 。把品是和按照以大到小的展序挂列是( 4.98和14的最大公因数是()，32和80的最小公倍数是() 5.把10m长的绳子平均分成6段，第5段长()m,前5段占总长的()， A告8 a是格 c是培是 n管景是 6。分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是()。 5.下图表示出了M.N,P三个点的位置，0.13所在的位置应该是在()。 MN P 7.可以看作：的()，也可以看作(1的 码专 8。把红花，黄花和紫花共10冈朵按红，红，黄，黄，黄，紫，紫的规律排列。红花占 A.点M的左侧 B点M与点N之向 C,点N与点P之间 D.点P的右侧 100朵花的( ),黄花占100袋花的()。 四、计算。(28分) 9.自然数和b的最大公因数是1，那么它们的最小公倍数是()， 1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。（除不尽的保留三位小数）(4分) 10.在()里填上合适的分数 7 0.048 (是 (> < .16 2.把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数减整数。(4分》 二、仔细推敲准确判断。《三确的马“√/”.错误的4×”)（行分） 36 2 140 器 1.在这个分数中4可以是任意一个整数。 8 12 28 3,求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(8分) 之嘉鹅中因为35含有质因数7，所以不能化成有限小数。 15和20 11和18 24和36 17和68 3,分数约分后，这个分数的大小不变. 《) 4器的分数单位比的分数单位大 《) 一月究学霸·五年级数学（下》 07 4,把下面各组分数先通分，再比较大小。《9分) (2)徐州站下车人数占本站开车后车厢人数的几分之儿？ 和 和唱 音居和唱 (3)北京站下车人数占乘坐该节软爵车厢总人数的几分之几？ 五，在直线上表示出品9、1各点。5分) 4,五年级一共有1阶人，近视的有行人。其中五T)班一共有得人，近视的有12人 六、解决问题。(28分) 五1)班同学近视的情况和五年级的总体情况相比怎么样？《5分) 1,某汽车公司开发了一种新型燃油汽车，这种汽车行驶39km托油3L,那么行驶 月拿豹一定要爱村 1km耗油多少升？(4分】 好自己的绿晴岭！「 5,五年级三个班的学生到社区参加义务劳动。五(1)班去了48人+五(2)班去了 36人，五(3)班去了42人。要把他们分成人数相等的若干小祖，但各班学生不 2.科学课上，载老师讲授新知识用了0小时，学生讨论用了小时，学生做实验用 能混班分组，每个小组最多有几人？三个班一共可以分成多少个小组？(5分) 了0.3小时，你知道哪一项的用时最长吗？〔4分) 附0题。(10分) 苏。绕计列车上下车人数的情况为调节客流量爱挥着重要作用。从上海开在北京 一盘棋子，4颗4颗她数多3顾，6预6概地数多5颗，5颗5颗地数多4颗。如 的T110次列车途中停常徐州，天津西车站。开车后，某节软卧车屈的列车员 果这盆棋子的数量在【50一200颗之间，这盘棋子有多少颗？ 在查车票时做了如下统计，(10分) (1》请蒂列车员填写表格中空缺的数。 站名 上海 天津而 无京 上年人数 44 10 0 0 下平人数 0 2 10 08 一球兄学案·五年吸取学（下可甲：过奇数次河后，馒停在雨岸，因为小船过 斜次，是奇数次，所以最后小图停在西岸。 a品器 9.ab 5.8.=<<> 3=2十，15=1+13,2出一2十28,5不衡写成再 7,51G0正方体8.海数 质数的和 附加题， 10音品品（常案均不理一 9,3810.40G45 2×3=4,2×11=26,2×28=40 二，1.2B3.B4D5.C6.A ,1.×2×3./4X5× 容：这内个近数的积可健是5,26成4 (2)一个数答位上的数的和是9的倍数 第玉单元素养峰合等习 第三单元素养缩合落习 三，1.C2D3.C4A5.B =,1.390 一1.6128相等相同3 2.108 国1.-2w1.1-嘉-高