第五单元 三角形 (同步练习)-2023-2024学年人教版数学四年级下册

2024-02-03
| 17页
| 46人阅读
| 1人下载

内容正文:

第五单元 三角形 人教版数学 四年级下册 一、填空题 1.一个三角形三条边的长度都是5cm,它的一个内角是( )。 2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是( )度,是( )三角形。 3.四边形的内角和是( )度,六边形的内角和是( )度。 4.如图,已知∠1=30°,∠2=70°,那么∠3=( )°,∠4=( )°。 5.从长度分别为4cm、5cm、6cm、11cm的四根小棒中选出三根小棒围成一个三角形,这个三角形的周长是( )cm。 6.在一个三角形中,∠1=58°,∠2=42°,∠3=( )°;在一个直角三角形中,一个锐角是25°,另一个锐角是( )°。 7.如图中共有( )个等边三角形。 8.如图1,把正方形剪成一个特殊的三角形。 (1)图中∠1=( ),∠2=( )。 (2)如果正方形的边长是5厘米,那么三角形的周长是( )厘米。 (3)如果把这个特殊的三角形沿虚线剪去∠1(如图2),在剩下的四边形中:∠3+∠4=( ),∠5+∠6=( )。 二、判断题 9.三角形不容易变形,具有稳定性。( ) 10.三角形如果已知有两个角是锐角,就一定是锐角三角形。( ) 11.三根分别长4厘米、5厘米、9厘米小棒能摆成一个三角形。( ) 12.有三条线段,一条线段长15厘米,另外两条线段的和大于15厘米,这样的三条线段一定能围成一个三角形。( ) 13.将正方形纸按左图折出一个正三角形,那么∠1=30°。( ) 三、选择题 14.能拼成三角形的小棒是(         )。(单位:cm) ①② ③④ A.②③④ B.①②④ C.①②③ 15.下面图形中,高画错了的是(    )。 A. B. C. 16.把平行四边形的各个角撕下来拼在一起,得到一个(    )。 A.周角 B.平角 C.钝角 17.李大爷要搭一个篱笆墙,哪种搭法最牢固?(    ) A.   B.   C.   18.一个三角形两条边的长度分别是5cm、8cm,它的周长不可能是(    )cm。 A.16 B.18 C.20 四、计算题 19.计算下面各角的度数。 五、作图题 20.在下面的点子图上画三角形。 六、解答题 21.已知直角三角形的一个角是25°,另一个锐角是多少度? 22.一根铁丝可以围成一个边长8厘米的等边三角形,如果改围成一个正方形,那么正方形的边长是多少厘米? 答:正方形的边长是____厘米。 23.学习了三角形,笑笑发现妈妈的围巾就是等腰三角形形状的(如图),她量得围巾的周长是308厘米,围巾的一条腰长是多少厘米? 参考答案: 1.60°/60度 【分析】这个三角形的三条边长度相等,这个三角形是等边三角形,三个角相等。根据三角形的内角和为180°可知,一个内角是180°÷3。 【详解】180°÷3=60° 它的一个内角是60°。 【点睛】本题考查等边三角形的特征和三角形的内角和定理,等边三角形中每个内角都是60°。 2. 30 钝角 【分析】等腰三角形的两个底角相等,三角形的内角和等于180°,180°减顶角的度数等于两个底角的度数和,再除以2即等于一个底角的度数;顶角是钝角,这个三角形是钝角三角形。 【详解】(180°-120°)÷2 =60°÷2 =30° 一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是30度,是钝角三角形。 【点睛】熟练掌握三角形的分类和三角形的内角和知识是解答本题的关键。 3. 360 720 【详解】四边形的内角和是360度,六边形的内角和是720度。 4. 110 80 【分析】根据图示可知,∠2+∠3=180°,即∠3=180°-∠2;三角形的内角和是180°,因此用180°减三角形中另外两个角的度数之和,即可计算出∠4的度数,依此解答。 【详解】180°-70°=110° 180°-(30°+70°) =180°-100° =80° ∠3=110°,∠4=80°。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握角的分类与换算,平角的特点,以及应熟记三角形的内角和度数。 5.15 【分析】根据题意得:四根小棒选出三根的情况有:4cm、5cm、6cm;4cm、5cm、11cm;5cm、6cm、11cm;4cm、6cm、11cm共4种情况,根据三角形的三边关系,任意两边之和大于第三边,选择4cm、5cm、6cm,将三边相加即可得到周长。 【详解】根据题意以及三角形

资源预览图

第五单元 三角形 (同步练习)-2023-2024学年人教版数学四年级下册
1
第五单元 三角形 (同步练习)-2023-2024学年人教版数学四年级下册
2
第五单元 三角形 (同步练习)-2023-2024学年人教版数学四年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。