期末训练巩固卷一 初中语文统编版七年级上册

七年级语文训练巩固卷（一） 第 1 页 共 6 页 七年级语文训练巩固卷（一） （命题人：樟树三中 杨曙光 审题人：樟树三中 姚可涵） 一、语言文字运用（本大题共 6 小题。10 分） 阅读下面语段，完成 1-3 题。 汉字是全世界最美丽的文字之一，每一个汉字都沉淀着深厚的中华文化。汉字之美，体 现在三个方面□一是诗意之美，汉字本源上便带着自然意蕴，连缀成文，成为诗化的意象， 散发着诗意的清香；二是形态之美，甲骨文神秘之美，钟鼎大小篆古朴之美，隶体端庄之美， 草书龙飞凤舞之美，行书飘逸之美，楷体俊秀之美；三是音韵之美，汉字四声，加以平仄．押 韵轻声重读，_____②__________，表情达意，朗朗上口，极具韵律，仿若跳动的音符，和 ___①__（xié）悦耳。 1.文中加点字的读音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ）（1 分） A．zè 谐 B．zé 偕 C．zè 偕 D．zhè 楷 2.在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（1分） A． ： B． ； C. ？ D． ！ 3.在文中横线②处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．声嘶力竭 B．震耳欲聋 C．轻声细语 D．抑扬顿挫 阅读下面的文字，完成 4-5 题。 真正的理解，是一种彼此情感的交换，一种幽深情绪的宣泄，一种期盼已久的共鸣。① 只有心有灵犀的相视，只有高山流水的应答，只有始终如一的眷顾。②碰撞在所难免，交锋 当仁不让，③而且更多的是交相辉映的彰显，④彼此之间的理解，相得益彰的斑斓。 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A.真正的理解，是一种彼此情感的交换，一种幽深情结的宣泄，一种期盼已久的共鸣。 B.真正的理解，是一种彼此情感的交流，一种幽深情绪的宣泄，一种期盼已久的共鸣。 C.真正的理解，既是一种彼此情感的交换，又是一种幽深情绪的宣泄，一种期盼已久的共鸣。 D.真正的理解，是一种彼此情感的交流，一种幽深情结的宣泄，一种期盼已久的共鸣。 5.将“在这里没有冠冕堂皇的说教，没有矫揉造作的抚慰，”还原到文段中，最恰当的一处 是（ ）（2 分） A.① B.② C.③ D.④ 6.你的父母认为现在生活条件好了，生活中的一切都应以个人喜好和舒适省力为出发点，像 用水、用电、买衣服之类的根本也花不了几个钱，所以也没有必要节约。下列用于劝说的话 语，最得体的是（ ）（2分） A．爸妈，感谢你们为我创造了优越的物质生活条件。但环境好我们的生活才能更美好。所 以，让我们为了更美好的生活而一起践行低碳生活理念吧！ B．“节约光荣，浪费可耻”，即使是花自己家的钱，浪费也是让人鄙视的行为。所以，还是 让我们一起践行低碳生活理念吧！ C．爸妈，你们太老土了吧！现在低碳生活才是最时尚的生活理念，你们那一套早过时了， 出去这么说可是要让人笑话的。 D．爸妈，不选择低碳生活的方式就是在残害我们的地球，这样会导致各种动植物的灭亡， 也会让我们人类难以在地球上生存下去，这简直就是在犯罪啊！ 二、古诗文阅读与积累（20 分） （一）阅读下面这首唐诗，完成 7-8 题。（4 分） 城南（曾巩） 雨过横塘水满堤，乱山高下①路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①乱山高下：群山高低起伏。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A．第一句中“水满堤”指暴雨使河水上涨而与堤岸相平，从侧面突出雨量之大。 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ __ 学 号 ： __ __ __ __ __ __ __ … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … 七年级语文训练巩固卷（一） 第 2 页 共 6 页 B．第二句写急雨来势凶猛，雨从乱山高处落下，分东西两路倾泻而去。 C．第三句“尽”字写出了桃花、李花易凋谢，更经受不住暴雨打击的特点，表现了作者内 心的伤感和惆怅。 D．诗人选取生活中常见景物作为描写对象，理趣与诗意结合，耐人寻味。 8．请从表现手法角度赏析本诗的后两句。（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 9—11 小题。（10 分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里 诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑 山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军 之事因益．信。 9.解释文中加点字：（3分） 市．鞍马（ ） 数．建奇功（