2 表内除法（一）-【探究学案】2023-2024学年二年级下册数学同步训练（人教版）

2表内除法（一） 1.除法的初步认识 第1课时 平均分(1) 。基础广场。 1.下面哪些图表示的是平均分？在( )里画“/”。 为地 种阳 路必 形的 每份分得( ( 叫平均分。 ￥￥空 ￥空罕 ￥￥￥ ￥￥ ( ) ) 2.把6个草莓平均分给2个小朋友。下面哪种分法对？在对的( )里 画“√”。 童草节 夢) ) 3.数一数，填一填。 (1) 一共有( )串葡萄，每()串1份，平均分成了( )份。 可 (2) 虚线剪下 一共有( )个气球，每()个一束，平均分成了( )束。 0.o 探究乐园。 4.怎样移能把它们分别变成平均分？用箭头表示出来。 © ©© © © oo o 探究学案 05 第2课时 平均分(2) 。基础户场。 1.先画一画，再填一填。 △△△△△△ △△△△△△ 可以1个1个地分，也可 以先几个几个地分，再 1个1个地分。 把12个△平均分成3份，每份()个。 2.分一分，填一填。 a1/V//1// 把()支铅笔平均装在2个文具盒里，每个文具盒里装()支。 (2)乡 把( )个柿子平均放在3个盘子里，每个盘子放()个。 3.大熊猫吃竹子。 水水水水水水小水水水水水水水水水 18根竹子，平均分给2只大熊猫，每只大熊猫分到( )根。 平均分给3只大熊猫，每只大熊猫分到( )根。 平均分给6只大熊猫，每只大熊猫分到( )根。 ·探究乐园。 4.16名同学平均分成若干小组，可以多少人分一组？在正确答案的括号里 画“/”。 2人( 3人( 4人( 5人( 6人( 8人( 06 数学·二年级下 第3课时 平均分(3) 基础广场。 1.圈一圈，填一填。 (1心白心白心 (2四國四四世 白白白。的心 应四四四四 有( )个苹果，每4个放一盘， 10只手套，每2只配成一副，可 可以放( )盘。 以配成()副。如果有14只 手套，可以配成()副。 2.p ee●CO●OeG 24个月饼，每3个装一盒，可以装()盒。 每4个装一盒，可以装()盒。 每6个装一盒，可以装( )盒。 每8个装一盒，可以装( )盒。 我发现：月饼总数不变，每盒装的越来越多，能装的盒数越来越()。 3.△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 上面一共有( )个△，如果每5个△一份，可以分成()份。 可 线 。探究乐园 4.下面的图形可以分成( 分一分，并用不同的颜色涂一涂。 探究学案 07 第4课时除法(1) ·基础广场。 1.先平均分一分，再写出除法算式。 把10个蘑菇平均装到 2个篮子里，每个篮子 里装()个。 读作： 2.12个萝卜。 (1)平均分给3只小兔，每只小兔分()个。 12÷☐=☐ 6品品品 (2)平均分给4只小兔，每只小兔分()个。 %6品 688 □÷☐=□ (3)平均分给6只小兔，每只小兔分()个。 □□=☐ 3.要让每只松鼠分得同样多，每只应分()个。 □÷□=■ 。探究乐园。 4.把18个棒棒糖平均分给乐乐和他的2个小伙伴，每人分几个？ 思®●&图 08 数学·二年级下 第5课时 除法(2) 基础广场。 1.12个西瓜，每2个装一箱，能装( )箱。 □÷☐=■ 花心心 被除数是( ),除数是( ）,商是()。 2.分一分，填一填。 ●●●●●●●●●●●●●●●● (1)每3颗●穿一串糖葫芦，可以穿(）串。 (2)每6颗●穿一串糖葫芦，可以穿()串。 3.圈一圈，填一填。 (1) ☆☆☆☆ 等的 ☆ ☆ 21里面有( )个3。 (2 20里面有( )个4. 4.写出除法算式。 可 沿 (1)8除以4等于2。 线 (2)15朵花，每3朵扎成一束，扎了5束。 (3)被除数是27，除数是9，商是3。 探究乐园。 5.用小棒摆一摆，再填上得数。 16÷8= 24÷3 30÷5= 28÷4= 探究学案 09 重难点练习一除法的认识 1.看图填一填。 上图可以表示把( )个苹果每()个放一盘，能放()盘。 也可以表示( )里面有( )个()。 列式为：÷= 读作： 其中( )是被除数，()是除数，( )是商。 2.连一连。 16÷4=4 20÷5=4 21÷7=3 16÷2=8 16个小朋友平 21除以7 除数和商 20个梨，每 2 均分成2组，每 等于3。 都是4，被 5个放一盘， 组8人。 除数是16。 放了4盘。 3.看图写出乘法算式和除法算式。 得朵 4.画图表示下面算式的含义。 12÷6=2 25÷5=5 5.在括号里填上合适的数。 18 9 18÷1=18 18÷( )=9 66 6 18÷( )=6 18÷()=3 333333 10 数学·二年级下 2.用2~6的乘法口诀求商 第1课时用2~6的乘法口诀求商() ·基础广场· 1.下面是三位同学计算15÷5的方法，请将过程补充完整。 因为15-5-5-5= 因为5+5