专题五 写作主题一 提出建议(课件PPT)-【创新方案】2024年高考英语二轮复习专题辅导与测试(新教材)

2024-03-05
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内容正文:

——先完成·再完美 专题五 基础写作 基础写作通常是考查考生在真实语境中传递与沟通信息,再现生活经历和表达观点的能力。大部分的题目设置会给出简明的提示,不会禁锢考生的思维,让考生有一定的自由发挥空间。80词的基础写作对广大考生来说,难度不大。二轮复习,主要从细节失分上、文体规范上、亮点表达上再强调、再完美、再升格。 2 写作主题一 提出建议 试一试——查找失分短板 [题目] (2023·新高考Ⅰ卷)假定你是李华,外教Ryan准备将学生随机分为两人一组,让大家课后练习口语,你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件,内容包括: 1.说明问题; 2.提出建议。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.请按如下格式作答。  Dear Ryan, I'm Li Hua from Class 3.  _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________Yours sincerely, Li Hua 醒一醒——常见失分探因 1.向老师提建议的方式不恰当 有些考生过分关注文章首段的简洁明了、开门见山,忽略了向老师提出建议时应采用委婉表达。请从以下两种开头方式中选择较恰当的一个。 ①I think it's not a good idea to randomly pair up students for the spoken English training after class. The reasons are as follows.(  ) ②We're overwhelmed with excitement at having an oral English class. But learning that we'll be randomly paired to do the oral practice, I feel an urge to express my different voice, hoping that would help.( ) 2.分析问题与提出建议时没有说服力 部分考生在分析随机分组带来的问题时,容易站在宏观的角度进行宽泛的分析,所以会感到无话可说,写出的内容大多为随意性较强的空洞语言。 √ 写本篇作文时,应多联系自身实际,从微角度找切入口,如①与不熟悉的同学搭档练习口语会不好意思开口;②英语水平差距大的同学分在一组会造成沟通不协调……找准这些写作微点才能做到下笔成章、有理有据。 记一记——常用写作范式 Dear ________, I'm glad to receive your letter asking for my advice on ____________ (引出建议的主题).Here are a few suggestions. First of all, it is important to ______________ (建议一). In that way, ________________ (采取建议一的好处).You can also ________________ (建议二,根据需要选用不同的句式提出建议).This would allow you to have the opportunity to __________________ (建议二所带来的好的结果).In addition, ________________ (其他的补充或建议).I'm sure ________________ (预测可能的好的结果,给对方以信心和决心). I hope you ________________ (表达愿望). I'm looking forward to your early reply. Yours sincerely, Li Hua 背一背——高分靓点表达  [开头常用语] ①I'm glad to receive your letter asking for my advice on ... ②I'm very glad to receive your letter and it's a pleasure to tell you something about ... ③You asked me for my advice on ...and I will try to make some suggestions. ④Thanks for t

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