第14课《叶圣陶先生二三事》-2023-2024学年七年级语文下册同步备课教学课件(统编版)

2024-02-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 14 叶圣陶先生二三事/张中行
类型 课件
知识点 记叙文
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 397 KB
发布时间 2024-02-03
更新时间 2024-02-03
作者 感谢V遇见
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审核时间 2024-02-03
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来源 学科网

内容正文:

14 叶圣陶先生二三事 星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事真个来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛;要告诉她,使她及早看见小蛾下的子,才有挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是唯一的警告主人的法子了。 ——叶圣陶《稻草人》 了解作者,积累“譬如”“累赘”“妥帖”“不耻下问”等常考词语。 通过自主阅读领会文章主要内容。(重点) 学习本文通过若干件小事,写出人物特点的写作手法。(难点) 深入理解课文的主旨,体会作者在文中流露的思想感情。(重点) 原名叶绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。江苏苏州人,现代著名作家、编辑家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品:我国第一部童话集《稻草人》,中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。 叶圣陶(1894—1988) 著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 张中行和他记述的叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者写下了这篇文章。 张中行 修润 生疏 商酌( ) 恳切( ) 譬如( ) 朦胧( ) 累赘( ) 别扭( ) 拖沓( ) 妥帖( ) 诲人不倦( ) 不耻下问 颠沛流离( ) 以身作则 丁卯( ) 打拱( ) 读读写写 zhuó kěn ménɡlónɡ bièniu tà tiē huì pì léizhui diānpèi 注意左边是“巾”。 字词清单 注意“ ”的中间一画是竖。 mǎo ɡǒnɡ ( )别扭 ( )告别 别 多音字 biè bié 【串句记忆法】他用字帖( )般工整的字写好请帖( ),然后将其妥帖( )地装进信封,寄了出去。 ( )维系 ( )系鞋带 系 xì jì ( )累赘 ( )劳累 ( )积累 累 léi lèi lěi 记少余多法,意为“打结,扣”时读jì,其他情况都读xì。 tiè tiě tiē 朦( ) 曚( ) 朦胧 曚昽 ménɡ ménɡ 形近字 【形旁辨字法】言(讠)传身教,诲( )人不倦;心(忄)中后悔( )意,辗转难眠。 譬( ) 臂( ) 璧( ) 譬如 臂膀 玉璧 pì bì 沛( ) 肺( ) 柿( ) 颠沛流离 肺腑 柿子 pèi fèi shì bì 意为“月光不明”,为“月”部。 意为“日光不明”,为“日”部。 huì huǐ A.以身作则 B.不耻下问 C.诲人不倦 D.一以贯之 E.颠沛流离 F.自作自受 生活艰难,四处流浪。( ) 教育人极有耐心,从不厌倦。( ) 泛指用一种思想理论贯穿于始终。( ) 用自己的行动做出榜样。( ) 自己做了错事。自己承受不好的后果。( ) 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。( ) 词语集注 近义词:流离失所 反义词:安居乐业 E C 出自《论语·述而》,含褒义。 D 语出《论语·里仁》,原指孔子的忠恕之道贯穿在他的全部学说之中。 A 近义词:身先士卒 F 形容咎由自取,含贬义。 B 注意使用对象。 2 PART TWO 略读课文,初识先生 请同学们快速默读课文,扫读、跳读都可以,标注出段落序号,勾画出文中的评价性语句,限时五分钟。 速读课文,完成以下任务 略读课文,初识先生 评价性语句(议论句) ①我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。” ②凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。 ③文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。 ④以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。 ⑤在文风方面,叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 ⑥在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。 总结第2段,也总领全文 领起第3段,写工作方面 领起第4段,写生活方面 起着承上启下的作用 总起第7段,写文风方面 总起第8段,写语文方面 了解略读及方法 略读可以从整体上把握文章 略读又称跳读或浏览,是一种快速阅读文章以了解其内容大意的阅

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