第11课《老王》-2023-2024学年七年级语文下册同步备课教学课件（统编版）

11 老 王 同学们，在生活中，你最喜欢关注哪一类人？为什么呢？ 1.了解作者及写作背景，积累“荒僻”“取缔”“愧怍” 等常考词语。 2.通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊， 理解老王身上闪耀的人性之美。 3.结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰 富内涵。 4.探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者 在平和语调中流露出的叹惋和感伤。 难点 重点 重点 作者简介 杨绛（1911-2016），原名杨季康,作家、文学翻译家。留学英法，回国后曾在清华大学等任教。1949年后，从事研究工作。主要作品有散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂·吉诃德》。 创作背景 文章著于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。 读读写写 蹬（ ） 绷（ ） 捎（ ） 惶恐 肿胀（ ） 荒僻（ ） 取缔（ ） 降格（ ） 镶嵌（ ） 门框（ ） 滞笨（ ） 侮辱（ ） 愧怍（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 攥（ ） dēnɡ bēnɡ shāo zhànɡ pì dì jiànɡ qiàn zhì wǔ zuò 意为“顺便带”，如“捎话”“捎件衣裳”。 字词清单 kuànɡ yǔ yì kū lóu zuàn 注意“框”读第四声。 【串句记忆法】他上周就复习完了所学内容，压（ ）根儿不担心这次考试，一点儿压（ ）力都没有。 多音字 yà （ ）绷带（ ）绷脸 绷 bēnɡ 多用于否定句。 （ ）乘车 （ ）千乘之国 乘 （ ）散架（ ）散步 散 sǎn yā běnɡ chénɡ shènɡ sàn 古时一车四马叫“乘”。 【形旁辨字法】 “愧怍（ ）”在内心（ ），“爆炸（ ）”冒火（ ）焰，“欺诈（ ）”说谎言（ ）。 形近字 僻（ ）荒僻 避（ ）避难 缔（ ）取缔 辟（ ）复辟 谛（ ）真谛 pì dì 蹬（ ）蹬车 瞪（ ）瞪眼 dēnɡ dènɡ dì bì bì zuò zhà zhà 忄 讠 词语集注 扶病：带着病（做某件事）。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 伛：弯（腰）曲（背）。 翳：眼角膜病变后留下的疤痕。 琢磨：思索，考虑。 愧怍：惭愧。 意为“雕刻打磨或加工文章”时，读zhuómó；意为“思考、考虑”时，读zhuómo。 取缔：侧重于指明令禁止或撤销，具有强制性，一般用于非法的行为、活动、组织或出版物等。 取消：侧重于指采取措施使某状态改变或废止，适用范围较广，对象为计划、建议、安排、规定、制度、资格、活动等。 梳理概括 2 快速读文，完成任务 说说关于老王的基本情况，完成老王的基本情况调查表。 快速阅读课文，看看本文记录了作者和老王交往的哪些事情。 老王的基本情况调查表 老王个人基本情况调查表 姓名 职业 家庭成员 外貌特征 家庭住址 老王 蹬三轮车的单干户 有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人 只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的 一个荒僻的小胡同，一个破破落落的大院，几间塌败的小屋 作者和老王交往的事情 老王送冰； 老王送钱锺书先生看病； 老王在“文革”中生计愈加艰难； 老王临终前赠送香油和鸡蛋给“我”。 梳理本文的结构 第一部分（第1—4段）：多角度展现老王孤苦寒微的生活状态，表达了作者对老王的同情。 第二部分（第5—7段）：作者回忆与老王交往的三个片段。 第三部分（第8—22段）：详写老王临终前赠送香油和鸡蛋，既表现了老王和“我们”的深厚情意，又抒发了作者对老王的感念和愧疚之情。 认识老王 3 揣摩老王的不幸（苦） 小组讨论分析 再次细读课文，看看老王的不幸体现在哪些方面，最不幸的是什么，请结合具体的词句分析。 揣摩老王的不幸（苦） 职业——靠一辆破旧三轮维持生活； 生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃； 身体——眼睛残疾，生意受影响； 住所——荒僻的小胡同，塌败的小屋。 揣摩老王的不幸（苦） 瞎眼残年，饱受身体病痛之苦； 住房塌败，以蹬三轮为生，饱受生活贫困之苦； 孤独无亲，饱受精神孤郁之苦。 揣摩老王的不幸（苦） 为什么作者说“反正同是不幸，而后者该是更深的不幸”