内容正文:
大概念体系建构——“知识面”树起来
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微情境激活要点——“核心点”明起来
1.遗传物质的特点:遗传物质一般结构稳定,要能_____________________,可以准确地_____拷贝, 将信息传递给下一代,可以指导_________的合成,可发生______________等。
2.荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。________的肺炎双球菌,感染人体或动物体后,容易被__________吞噬并杀灭。_______的肺炎双球菌可抵抗__________的吞噬,有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。
3.在噬菌体侵染细菌的实验中选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和3H 同位素标记的原因:因为S仅存在于T2噬菌体的_______中,而P几乎都存在于_______中。用14C和3H 同位素是不可行的,因为T2噬菌体的蛋白质和DNA 分子中都含有这两种元素。
储存大量的遗传信息
复制
蛋白质
可遗传的变异
无荚膜
吞噬细胞
有荚膜
吞噬细胞
蛋白质
DNA
4.选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点:________________
_________________________。
5.噬菌体侵染细菌实验的两次标记:第一次标记__________,分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌;第二次标记________,分别用含35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体。
6.证明DNA是遗传物质的两大实验的实验思路都是设法将______________区分开,单独地、直接地观察它们各自的遗传作用。
7.真核生物和原核生物的遗传物质一定是_______;病毒的遗传物质是_____________;绝大多数生物的遗传物质是_______,因此_______是主要的遗传物质。
成分和结构简单,
繁殖速度快,容易分析结果
大肠杆菌
噬菌体
DNA和蛋白质
DNA
DNA或RNA
DNA
DNA
8.DNA的两条脱氧核苷酸链____________盘旋成规则的双螺旋结构。DNA双螺旋结构的基本骨架是由_________________交替连接而成的。
9.DNA是以4种_____________为单位连接而成的长链,这4种____________分别含有A、T、C、G四种碱基。DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
10.在DNA半保留复制的实验证据中区分亲代与子代DNA分子的方法:因本实验是根据____________原理和___________的变化来设计的,所以在本实验中根据试管中 DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA分子。
反向平行
脱氧核糖和磷酸
脱氧核苷酸
半保留复制
DNA密度
脱氧核苷酸
11.DNA上分布着许多个基因,基因通常是__________________片段。有些病毒的遗传物质是RNA,如艾滋病病毒等。对这类病毒而言,基因就是________________片段。基因的遗传效应是指基因能够_____________________的过程。
12.转录成的RNA的碱基序列,与作为模板的DNA单链的碱基序列之间是__________关系,与DNA双链间碱基互补配对不同的是,RNA链中与DNA链的A配对的是____,不是____;转录成的RNA的碱基序列与该DNA的另一条链(非模板链)的_________________,只是DNA链上T的位置,在RNA链上是U。
13.密码子的简并对生物体生存发展的意义:在一定程度上能防止由于___________而导致的________________。密码子的通用性是指______________________________________。
有遗传效应的DNA
有遗传效应的RNA
复制、传递和表达性状
互补配对
U
T
碱基序列基本相同
碱基改变
遗传性状的改变
几乎所有的生物体都共用一套密码子
14.tRNA 中含有碱基对并有_____,另外 —OH部位是结合氨基酸的部位,与氨基酸的羧基结合。
15.通常,一个mRNA分子上可以相继结合______核糖体,同时进行多条肽链的合成。由合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA上的移动方向,一般核糖体上的肽链越长,则其与mRNA分子结合的越早。
16.RNA与DNA在化学组成上的区别:RNA中含有______________,DNA中含有______________________。
17.转录是以DNA的一条链作为模板,4种核糖核苷酸为原料,合成RNA的过程,主要发生在_________中。
氢键
多个
核糖和尿嘧啶
脱氧核糖和胸腺嘧啶
细胞核
18.一种________只能决定一种氨基酸,但一种氨基酸可以由多种