微专题一课一评 细胞工程和胚胎工程（Word练习）-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

微专题一课一评 细胞工程和胚胎工程 一、基础小题巩固落实 1．(2022·丰台一模)下列生物工程技术中，不需要用到胚胎移植技术的是(　 ) A．利用乳腺生物反应器生产药物蛋白 B．利用本地黄牛克隆繁殖优质高产奶牛 C．利用试管婴儿技术辅助有生育困难的夫妇 D．利用细胞培养技术获得人造皮肤移植给烧伤患者 解析：选D　利用乳腺生物反应器生产药物蛋白需要将转基因胚胎移植到母体，A不符合题意；由于动物细胞核具有全能性，可以利用核移植、胚胎移植，克隆繁殖优质高产奶牛，B不符合题意；由于现阶段全体外胚胎培养技术困难，因此利用试管婴儿技术辅助有生育困难的夫妇需要进行胚胎移植，C不符合题意；利用细胞培养技术获得人造皮肤不需要培养出个体，不用进行胚胎移植，D符合题意。 2．(2022·沈阳三模)人类辅助生殖技术采用医疗辅助手段，通过体外受精、胚胎移植等技术可帮助不孕不育的夫妇生育后代。下列相关叙述正确的是(　 ) A．体外受精技术一般需要对女性注射性激素促进排卵 B．体外受精时需对MⅡ期的卵母细胞进行去核处理 C．胚胎发育经历了受精卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚过程 D．经胚胎移植技术所生育的双胞胎不一定是同卵双胎 解析：选D　体外受精技术一般需要对女性注射促性腺激素促进卵巢排卵，A错误；体外受精时不需要对卵母细胞去核，B错误；胚胎发育经历了受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚过程，C错误；经胚胎移植技术所生育的双胞胎不一定来自同一个受精卵，因此不一定是同卵双胎，D正确。 3．下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述正确的是(　 ) A．步骤①的操作不需要在无菌环境中进行 B．步骤②中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离 C．步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理 D．步骤④培养过程中不会发生细胞转化 解析：选C　步骤①和细胞培养过程都需要在无菌环境中进行，A错误；步骤②需要胰蛋白酶处理使细胞分离，盐酸会杀死细胞，B错误；步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理，使之分散成单个细胞，C正确；步骤④传代培养过程中，细胞的形态和功能可能会发生变化，从而使细胞发生转化，D错误。 4．科学家利用人类iPS细胞培养出来的具有人类大脑一些特有组成部分的“迷你人脑”，有助于更好了解人类大脑发育过程和确定精神分裂症等疾病的发病机制。下列相关的叙述不正确的是(　 ) A．iPS细胞技术会有免疫排斥问题 B．iPS细胞不需要从胚胎中分离提取 C．“迷你人脑”的培养需要无菌环境 D．“迷你人脑”可应用于再生医学 解析：选A　iPS细胞技术可以用病人自己的体细胞制备专有的干细胞，理论上可以避免免疫排斥的问题，A错误；iPS细胞是由成纤维细胞通过体外诱导成的多能干细胞，不需要从胚胎中分离，B正确；动物细胞的培养液中有丰富的营养物质，容易滋生微生物，进而导致实验失败，因此， “迷你人脑”的培养需要无菌环境，C正确； “迷你人脑”具有人类大脑一些特有组成部分，有助于更好了解人类大脑发育过程和确定精神分裂症等疾病的发病机制，因而可应用于再生医学，D正确。 5．科研人员利用植物体细胞杂交技术培育矮牵牛新品种，技术流程示意图如下。 下列叙述正确的是(　 ) A．愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的 B．获得的杂种植株都能表现双亲的优良性状 C．可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合和细胞壁再生 D．用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体 解析：选D　愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞脱分化形成的，A错误；由于基因的选择性表达和基因间的互作效应，获得的杂种植株不一定能够表现亲本的优良性状，B错误；可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合，但不能诱导细胞壁的再生，C错误；由于植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，故可以用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体，D正确。 6．成纤维细胞生长因子(FGF20)会在肺癌、胃癌及结肠癌细胞中过量表达，可作为潜在的肿瘤标志物。因此抗FGF20抗体可以用于癌症早期诊断筛查及预后评估。研究者设计如下流程图制备抗FGF20单克隆抗体。下列叙述错误的是(　 ) A．①过程可用胰蛋白酶处理剪碎后的小鼠脾脏 B．②过程应先用聚乙二醇或灭活病毒诱导细胞融合 C．②③过程筛选相关细胞时都需用选择培养基 D．④过程可将细胞注射到小鼠腹腔内或体外培养 解析：选C　①过程可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎后的小鼠脾脏，获得分散的细胞，A正确；②过程属于动物细胞融合，诱导动物细胞融合的方法包括 化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)等，B正确；②过程属于第一次筛选，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，③过程需要进行抗体阳性检测，无需使用选择培养基，C错误；④过程属于单克隆抗体扩增，可将细胞注射到小鼠腹腔内或体外培养，从而获得大量单克隆抗体，D正确。 二、仿真大题应用提能 7．甲、乙两名