考前“6+1”创意训练（十一）（Word练习）-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

考前“6+1”创意训练（十一） 一、6道选择题满分练 1．下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是(　 ) A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖 B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同 C．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少 D．高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关 解析：选A　细胞内线粒体的分布和数量与其功能有关，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖，A正确；细胞质基质中含有RNA，不含DNA，线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA，B错误；人体未分化的细胞中内质网不发达，胰腺外分泌细胞能分泌多种消化酶，内质网较发达，C错误；高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关，分泌蛋白的合成部位是核糖体，D错误。 2．有氧呼吸时，葡萄糖中的氢以质子、电子形式脱下并传递，最终与氧分子作用生成水。研究发现，电子沿一系列特定载体传递时，会促使线粒体从其基质内把质子泵入内外膜间隙积累，产生内膜两侧的质子浓度梯度。当质子流沿内膜上ATP合酶的质子通道进入基质时，驱动ATP合成。下列分析错误的是(　 ) A．电子、质子的有序传递有利于能量逐步释放 B．各种电子载体可能是不同种类的专一蛋白质 C．线粒体内膜磷脂分子层对质子的通透性极低 D．ATP分子中的化学能直接来自电子 解析：选D　有氧呼吸分解葡萄糖是一个逐步释放能量的过程，葡萄糖中的氢以质子、电子形式脱下并传递，最终与氧分子作用生成水，该过程的有序传递有利于能量逐步释放，A正确；结合题干信息可知，各种电子载体可能是不同种类的专一蛋白质，B正确；质子从线粒体基质进入线粒体内外膜间隙需要通过质子泵，质子在内外膜间隙积累并可产生内膜两侧的质子浓度梯度，故线粒体内膜磷脂分子层对质子的通透性极低，C正确；ATP分子中的化学能来自质子流沿内膜上ATP合酶的质子通道进入基质时的势能，D错误。 3．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是(　 ) A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 解析：选D　甲状腺激素可以促进新陈代谢，若切除小鼠的垂体，会导致促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌也随之减少，细胞代谢减慢，机体产热减少，A正确；切除垂体的幼年小鼠体内促甲状腺激素较少，注射垂体提取液后，促甲状腺激素增多，甲状腺激素也随之增多，机体代谢加快，耗氧量增加，B正确；甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，C正确；促甲状腺激素释放激素不能直接作用于甲状腺来调节甲状腺激素的合成和分泌，故给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢不会恢复正常，D错误。 4．植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm茎芽，进行无菌培养(图1)。实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度(图2)。下列分析正确的是(　 ) A．图1用激素处理菟丝子时，应将IAA加在培养液中 B．B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍 C．GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长 D．图2的数据表明GA3和IAA都是促进生长 解析：选C　在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，因此用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，A错误；B组中两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是(12－4)＝8，IAA单独处理对茎芽生长的促进作用是(6－4)＝2，所以两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的4倍，B错误；GA3是通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进茎芽生长的，C正确；图2的数据表明，GA3都是促进生长，但IAA单独处理时D组的生长效果明显低于A组，故IAA表现出低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特性，D错误。 5．烟粉虱是一种常见的农业害虫，通常群集于番茄幼嫩叶片背面，吸食汁液，引起作物减产。番茄遭到烟粉虱取食时会启动抵抗反应机制，产生具苦味的茉莉酸，从而使烟粉虱厌食，达到抗虫目的。下列叙述正确的是(　 ) A．烟粉虱和番茄之间存在着捕食和竞争关系 B．理论上番茄同化的能量中有10%～20%传递给烟粉虱 C．番茄产生茉莉酸的抗虫效果体现了物理信息调节种间关系的功能 D．防治害虫烟粉虱可喷施一定量的茉莉酸降低其环境容纳量 解析：选D　烟粉虱是一种常见的农业害虫，通常群集于番茄幼嫩叶片背