2.1学会宽容第一课时—宽容让生活更美好 （课件）2023-2024学年统编版道德与法治统编版六年级下册

学 会 宽 容 学 会 宽 容 小学道德与法治 / 部编版 / 六年级下册/第一单元 第 1 课时 政治认同: 体会宽容对人的身心健康、社会和谐的重要意义。 道德修养: 懂得宽容也包含对他人的包容，了解不包容现象对生活的影响,认识到人与人之间是和而不同的，对他人应持包容态度，不应强行一致。 责任意识: 学会宽待、原谅他人，同时也能区分宽容与纵容，理解宽容不是无限度、无原则的。 核心素养目标 导入新课 视频《六尺巷的故事》 导入新课 想一想：如果张英利用职权占地三尺会怎样？ 说一说：这个故事告诉我们什么道理？ 你敬我一尺,我敬你一丈 千里家书只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹存，不见当年秦始皇。 导入新课 第一站：计较城 第二站：宽容城 一起去旅行！ 01 宽 容 让 生 活 更 美 好 第一站：计较城 01 学 会 宽 容 计计和较较在小区里玩， 计计不小心把较较撞倒在台阶上。顿时，较较的膝盖磕得直流血。晚上，计计的爸爸妈妈带着他到较较家道歉。 事例一 计较城里的“计较” 01 学 会 宽 容 计较城里的“计较” 较较的妈妈一个劲儿地指责计计不小心，要承担责任，甚至和他的爸爸妈妈争吵，损害了两个小伙伴的友谊。 01 学 会 宽 容 邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。 事例二 01 学 会 宽 容 计较城里的“计较” 邻居跑来找孩子的妈妈，说她辛苦种的橘子孩子被随便摘，小孩子太没教养了，要好好管教，惩罚一下。邻里之间因此产生矛盾。 01 学 会 宽 容 收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车， 车上留下一道划痕。老人留在原地等待车主。车主气势汹汹吆喝老人，朝他的三轮车狠踹一脚，要求老人赔偿1000元。 事例三 01 学 会 宽 容 计较城里的“计较” 自己的车被剐蹭了一定很心疼，可是，这个车主让老人赔钱，老人没钱赔偿，大吵大闹，生活不和谐。 你这不是欺负人吗?我赔不起…… 01 学 会 宽 容 人与人之间针锋相对，关系紧张；社会也是戾气十足、自私冷漠，你们愿意在这样的环境中生活吗？大家都不愿意，那我们加快脚步，赶紧去宽容城吧。 听了这些故事，你们有什么感受？ 第二站：宽容城 01 学 会 宽 容 宽宽和容容在小区里玩，宽宽不小心把容容撞倒在台阶上。顿时，容容的膝盖磕得直流血。容容妈妈没有指责宽宽，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。 事例一 宽容城里的“宽容” 01 学 会 宽 容 小伙伴在一起玩难免发生这些小事故，小 伙伴不是故意的，而且主动道歉了。 看来，面对别人无心犯的错，学会原谅别人是一种宽容。 宽容城里的“宽容” 01 学 会 宽 容 邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我 摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。 事例二 01 学 会 宽 容 橘子是邻居辛苦种的，我不应该随便摘。但是邻居没有和我计较，还提醒我要注意安全，邻居很和善。宽容让我们学会和睦相处。 宽容城里的“宽容” 注意安全 01 学 会 宽 容 收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车， 车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。然后自己开车走了。 事例三 01 学 会 宽 容 自己的车被剐蹭了一定很心疼，可是车主不但没有让老人赔钱，还看到了老人的优点。车主的宽容让我觉得他很善良，也很大度。宽容让我们学会宽以待人。 宽容城里的“宽容” 01 学 会 宽 容 思考： 1、同一事件为什么会出现差距这么大的结局？ 2、你希望去宽容城居住还是计较城居住？说说你的理由？ 3、结合实例想一想，拥有一颗宽容的心，应该具备那些行为品质？ 01 学 会 宽 容 包容镜 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 01 学 会 宽 容 想要打开包容镜，需要两把钥匙，一把叫作“反思”，反思自己的缺点和不足，想想对别人要求苛刻是否合适；一把叫作“换位思考”，把自己当成对方，设身处地地想想他（她）的心理感受，有助于我们更好地包容、谅解他人。 “宽容”小妙招 01 学 会 宽 容 静心泉 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 01 学 会 宽 容 传授静心小秘方：深呼吸、运动、听音乐、欣赏风景等，小结：只要是能将你的注意力从当下的愤怒中转移走，让自己心情平静下来的都可以。 “宽容”小妙招 01 学 会 宽 容 礼让亭 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人