10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

忆一忆写一写国 请你和大家分享 一下你最精彩的周 末是怎样度过的？ 结合自己书写的精彩周末和同学们的周 末，思考你认为什么是“精彩”呢？ 人教版七年级上册 2 10. 活出生命的精彩 学习目标 知识目标：了解生命匮乏的表现，掌握在平凡 中创造伟大 能力目标：提高在平凡中彰显伟大的能力 一、贫乏与充盈 1.生命贫乏的表现 隔离日记 局离期阿玩手机游戒 隔离期问“就是喝” 隔离区 隔离期间“各种吃” 隔离期问睡到“睡不着” 年●●● 门这样的生活你认为怎么样，看完内心有什么感受？ 2隔离在酒店，就只能吃喝玩乐吗？有什么好的建议给他们呢？ 一、 贫乏与充盈 1生命贫乏的表现 有的人把自己封闭起来，不愿 也不善于感受生活中的美好，不敢 也无力去面对生活的困境与难题， 狭小的世界限制了生命的生长； 肠寓期同是” 临离期问“各种吃习 有的人缺乏生活目标，无所事 事，在时光流逝中生命日益空虚。 属离潮阿我于机寻戏 心灵和精神的 形离期问睡到“睡不着” 封闭 带年年带 消极、虚度、无所事事、贫乏 格寓期问“各种吃” 方轮延院读书的青年 方轮正阮晚舞的开众 心灵和精神的 游成 写离邦问睡到“睡不着 封闭 2.35 属害有间绘西的小女烈 封闭、虚度、无所事 面名有间来丰马的小收于 事、贫乏四 热爱学习、丰富生活、滋养生命 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影 响生命的质量 1、生命贫乏的原因和表现有哪些？（p116） ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美 好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制 了生命的生长； ③有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚。 一、贫乏与充盈 后清口 32 奥运运动健儿们就算是隔离也 没有丝毫懈怠，依然坚持健身锻 炼，精进自己的技艺，让隔离的日 子丰富多彩，更有意义。 (1)被隔离的那些日子，」 奥运健儿做了哪些事情？ (2)结合视频谈谈如何让生命变得充盈？ 一、贫乏与充屈 2.生命是一个逐渐丰富的过程 在同样的时间里，有人热爱学 习，乐于实践，在探索中扩展 生活的阅历，让生命充满色彩 与活力。 当我们散开自己的胸怀，不断 尝试与他人、与社会、与自然 建立联系时，生命中的道德体 验就会不断丰富，对生命的感 受力、理解力就会不断增强。 生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。