第4课 露和霜（同步阶段练习）-2023-2024学年科学五年级下册（冀人版）

第4课 露和霜 1.探究露的形成实验 （1）假设：对于露的形成原因，我认为是空气中的水蒸气凝结而成的。 实验方法：往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水，用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来。 实验现象：_______________________________________________________。 实验结论：_______________________________________________________。 （2）分析实验现象出现的原因：____________________________________________。 2.夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生___________，就形成了___________。 3.探究霜的形成实验 假设：我们认为霜是近地面的水蒸气凝结而形成的。 实验方法：往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐，用温度计测出杯中冰块的温度，观察杯壁有什么现象，并记录下来。 实验现象：_______________________________________________________。 实验结论：_______________________________________________________ 4.当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成___________，这就是___________。 5.农业中预防霜冻方法：_________________________________。 ：基础过关练 一、选择题 1．关于露和霜的说法，正确的是（    ）。 A．露和霜的来源不同，露来自植物内部水分，霜是天空中降落下来的 B．露和霜的形成条件不同，天气较冷时（0℃以上），空气中的水蒸气在近地面的物体表面形成露；当温度在0℃以下时，在近地面的物体表面结成霜 C．形成原理不同，露是水蒸气遇热形成的，霜是水蒸气遇冷形成的 2．在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为（    ）。 A．雨 B．霜 C．露 3．下列现象中，水以固体状态存在的是（    ）。 A．霜 B．露 C．雾 4．露水一般多出现在（   ）。 A．清晨 B．中午 C．下午 5．在探究霜的形成的实验时，往冰块里加盐是为了使温度（    ）。 A．保持在0℃ B．升至0℃以上” C．降至0℃以下 二、填空题 6．秋季的早晨，植物叶子上有一些小水珠，这是 。天气再寒冷一些，地面上、瓦砾间会有白白的小冰晶，这是 。 7．夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生 就形成了 。 8．由于水蒸气遇冷而在低空形成的天气现象有雾、 、 。 9．夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生 就形成了露。 10．露、雨的形态是 态的，霜、雪、雹的形态是 态的。 三、判断题 11．露是从植物的叶子中渗出来的。( ) 12．当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。( ) 13．在我国北方，露和霜都出现于秋季的早晨。( ) 14．温度升高，霜就会慢慢融化成小水珠。( ) 15．霜的形成条件之一是空气温度在0℃以下。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？写出两种方法。 17．用自己的话解释露和霜的形成。 五、实验题 18．请完成探究霜的形成的实验报告。 （1）实验名称：探究霜的形成。 （2）实验器材：黑色外壁的金属杯、碎冰、冷水、盐、温度计、湿毛巾等。 （3）实验步骤：①在金属杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。②在冰水中加盐，测量冰水的温度。③观察杯子的外壁 （4）实验现象：一段时间后，观察到杯子的外壁上有一层薄薄的 。 （5）实验结论：霜是温度在 以下时，水蒸气遇冷后在物体表面结成的小冰晶。 （6）实验原理：碎冰加盐可以使冰快速融化，融化要吸收大量的 ，会使杯子外壁快速 ，空气中的 遇到冷的杯壁后就结成霜了。 （7）问题：a实验时用黑色金属杯是为了 。b杯子下垫一块湿毛巾是为了 。c实验中学生不能靠近杯子是为了 。 A．防止呼吸的热气影响实验效果       B．增加神秘感     C．有利于散热 D．降低温度     E．保持冰的温度     F．影响观察视线 19．为了探究自然界中的雾