寒假综合能力提升卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级上册

六年级寒假语文综合能力提升卷 一、根据语境,读拼音写词语。 1.阅读sh j ( )让我们的人生不k n x ( ),精神家园不hu n li n ( )。这不,今天我又躲在p j n ( )的地方阅读起来,赶走了w li o( )、单调,过了一段l n m n( )的时光。 2.贝多芬正在弹奏《月光曲》,只见他的双手在q n ji n( )上欢快地舞蹈,观众们听得非常t o zu ( )。 二、选择题。 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( ) A.参差(c ) 解散(s n) 正月(zh ng) B.悼念(di o) 模糊(m ) 绿蔓(w n) C.勉强(qi ng) 忧虑(l ) 入场券(ju n) D.甩开(shu i) 萍藻(zh o) 戛然而止(g ) 2.下列句子中带点词语使用不恰当的一项是( ) A.老鼠一出洞,就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。 B.长江三峡多么美丽,多么迷人,一直是我心满意足的地方。 C.晚上,我看了一部恐怖片,看得我心惊肉跳的。 D.在手榴弹即将爆炸的千钧一发的危急时刻,班长用身体掩护了战友。 3.读下面的句子,选出分号使用正确的一项( ) A.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B.我盼着春天快来,因为春天是百花盛开的季节;因为春天是生命力旺盛的季节。俗话说:“一年之计在于春。” C.地球拥有的资源是有限的;人类是不能过度开发资源的;否则就会遭到地球的报复。 D.盲姑娘说,您弹得多好啊;贝多芬说,我再给您弹一曲吧。 4.读下面的一段话,这段文字表达了什么观点?选出正确的一项( ) 爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆氛围,但也在环保、安全等方面带来很多问题。 A.爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。 B.烟花爆竹能带来年味和喜庆氛围。 C.过年燃放烟花爆竹是不允许的。 D.过年燃放烟花爆竹虽好,但也存在问题。 三、给下列带点的字选择正确的读音,用“√”表示。 1.一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦( w q )。 2.老师看到这情景,收敛( li n ji n)了笑容,眉头拧成了疙瘩。 3.我发现这条干涸( g h )的小山沟并不十分隐蔽。 4.卡塔尔世界杯的入场券( qu n ju n )实在太贵了。 四、把词语补充完整。 巧( )天工 和( )可亲 不( )不( ) 各( )各( ) 囫囵( ) 恍然大( ) 张( )李( ) 余音绕( ) 我们可以用 来赞美贝多芬的《月光曲》;当有人读书不加分析地笼统接受时,可以说是 ; 当形容技艺十分精妙,甚至胜过天然时,可以说是 。 五、我能按要求写句子。 1.地球之外有生命存在,是人们一直探索的宇宙之谜。(修改病句) 2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿照《花之歌》的表达方式描写雪) 3.读例句,根据提示续写句子,写出人物入迷的样子。 例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。 爷爷坐在树下,手里拿着唱戏机在听戏, 六、根据平时的积累填空。 1.品读诗文犹如跟诗人在对话。读“ ,江清月近人”,对诗人独自漂泊在外的孤苦感同身受;而读“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声一片”,则让人感受到词人夜行黄沙道时内心的 ;读“耕当问奴,织当问婢,”则让人明白 的道理。 2.我积累的爱国名言警句是: 。 七、阅读智慧屋。 夏天里的成长(片段) 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。您在豆蓬瓜架上看绿藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 1.片段是围绕哪句话来写的?用“_”画出来。 2.片段的结构是( )(填序号) A.分一总 B.总一分 C.总一分一总 D.逐层递进 3.对片段标有“_”句子理解不正确的一项是( )(填序号) A.作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。 B.夏天虽然生物成长速度快,但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。 C.句中的“昨天、今天、明天”指具体时间,形象地表现了生物成长的快速。 4.请你围绕“快要公布成绩了,我紧张极了”这一中心写一段话。(字数50字以上;不能出现真实的人名、地名校名) 八、阅读短文,完成练习。 看见绿色就想起了你 梁衡 ①自从在大西北的那次相见,你的形象,不,你所代表的一种信念,便植入我的脑海,像夜空里的一颗星