6 第五单元检测卷-【超级考卷】2023-2024学年八年级下册语文学业质量评估（统编版 江西专用）

招及吉有整提棉临八年级播文（下·则隧 乱我黎在一境大石头上问上看去，这龙槽源着宽宽的，正好形农 C“弄春柔“巧妙运用报人的修辟手法，化无清之榔为多情之物 一个“丁“字 几“附华不为少年留”且因为少年既风华正茂，又害整善感。 第五单元检测卷 C,在创建文明戴市的活动中，全市人民参与程度的高低和创建力？，请从修辞手达的角度，置析“便做养江都是泪，流不尽，许多给”的 度的大小是成功的关键 表达数果。 (片成对规15知g许满9：13会) D,秋天的岳山，层林尽染，漫山江旗，直是盒风的好时节 班线， 址意 4.下列填人雷没域线上的请句，面操最恰当的一项是()(2分) 题号 总分 古来用中有球城，杜树、三免竹静流，寄客了人们许多难以试 得分 尽野以灵图录。是什名哈予人们这样的启录？芳什么有是中尺位 (已)阁读下宜的文言文，究成5~10螺，10分) 节的计种代您都与一格明月有美？面与染之说，这步都 是铜上山，诗行，往社道城峭，不满，岁车号，下多砖，几馆本， 一，语言文字意用{10分】 值得我仍去罩入易考. 1,下列与子中，授有排划字且加点字注青全事正确的一哪是 至中妮喻马。去平地二十重，南向报望无不砖，静望天网巴，如从爷痕 A.义但一民殊动的（阻，包含了很多人世闻的苦苦雷欢乐与苹程。 《(2分) 架属花海，并角高也，如梯浮云，并境也，万壁宣露，如无试性，域 R又但一颗湖动的心脏，包含了多少人世，的苦苦狂，欢乐与幸能 A九事海不仅有美丽远人的湖光山色·还有高管(gg)人云的写 望并人，端°如行书几，或分自石，表雪。久之，自者根发裤，乃知是人 C又数~一跳包含了不少的人世间的苦苦雷型，攻乐与辛雅的心脏。 山，一年予，谢客粉至者（的）来。不彩不说，九赛湾真是明卧 也：线不可上，日布漫石上，有嘴复茶，亦精用膜。处处有来水，群 D.又怎衡不像包合多少人世可的苦苦利罪，欢乐与辛被的心继？ 其实的簪胜地。 氧为之明。复想强相持行，到天美，自双巴上也，树减中人，言尚十余 5,下列句子变换后意想发生变化的一月 ()(分) 玉裂们远离城巾的贫单，融入大自然，行走在用石周成的魏(w) 里。仰视老云格树，都都基舌，普在去中，件规魂花，保绿不可范文 A.你难道不应该反省一下自己码Y 概小路上，拾头就能看到山上苍动()的老相树，需幼结生机让 尺。道至天口之下。如锡我门，可得而堡边，两从者扶头，前人相 改为陈述句：你应该反省一下自已 人心生宁静 卡，后人是前人雅底，喻人见后人顶，如画重万中人奥 B窗外杨树的叶子很保 C.里(Y日，油与厨皮任意跑弹在天高地网，美国误动的草原上，一 (达自县第希《匀稀仪记》 度为感叹每，窗外桥树的叶子直绿啊1 待的斯策(b)更让地们代奋。倍貌，衡们到达了日的胞，带若轻 【注疑】的关用，阿得对博之关，国其形积莫两，故牌，图曾座 C,据常承认读书是有好处的. 松的心情畅饮了一香 (0i40),油深的样子。①毫：峰尖。0星保：看不资楚的粹子， 改为反问句：难道有准承认读事是有好处的四 D所看它们的声音，我幂用浮绳的心包慢慢雕(？阳)化在这辟人 5累：重叠， D雨后的泥水弄：了该子们的鞋子 的秋日里，右手边是日()目的清河，它安静地伏在两岸之， 8.第释文中加点同的含义。(8分) 改为把学句：雨后的泥水把孩子们的硅子弄篮了。 话像一条正在体！的巨龙，别捏有多白在了。 1)带 (2)辄( 二，古代诗文因候29分】 2,在下查一爱文字绩线上依次雄人阀话，全部恰当的一项是 (3)若( 《一)脚读下座这首司，宽成一了愿，（每小题里分，共4分） 《12分) 以，把文中画横线的句子制驿成现代区语。(4分) 江城子D 与自储一培是丽的盛实常连防，或科元我到会心感。这是不我罹 《1》天之，角青移这树，万如是人也 [究幸网 ?这正是日式审美中骨司的将哀审美”，正如随风飘落的 奇域活俯弄春乘：动离恍，浪难教，见记多被，曾为京打舟。翠 其花花料景梅人的表品：即便舟过己袖酒如海，衣而上 野未称当其事，人不见，衣堂流 之，其航，济之化成一种对命线的接金乃夏 《)后人见第人限底，前人见后人用，如品业慰人美 部华不为少年前，核的替，儿防朱？飞家落花时线，一必接，能 A,残酸凌美云浅风轻品体 件P春江新是浪，流不是，补多悲 瓜恐俱凄凉暴风骤可品宋 【注释】①此为套观前据曲蕃香别便之作。需留车，青春年华，叉 心残蓄麦凉云就风轻复金 10.作者所程之山有什么特总？从耳牛越方可以看出？(3分) 着爽时竹春光。③便作：敏使 D惧凄美华风隆眉镜会 6,下列对这首同的现解和食析，不正确的一项是 3.下列匈子设有蛋常的一扇是 )2分) A.“杨棉+落素“汽表明秋尿适去，又表达T网人代愁垂伤之清， A读书不仅是开启个人戒长，农才之门的铜花：而且是一个国家整 思慢悠整，几时体“两句肌位了前文的“