内容正文:
超报店者七年级语文(下)·U版
背文章亦庄亦协,涉(shè)猎甚广,情趣盎
渡溅(
)
掀起(
)
摇篮(
(an)然.
参天(
)
迪珍(
靡立(
3.下列句子加点词语使用不正确的一项是
()
蠓曲(
篱笆(
)
A,中华文明与亚洲众多文明交相辉映,相得益彰,
©字形
同时与世界文明交流互鉴,携手前行。
B,贝聿铭留给了世人一植营栩栩如生的精美建筑,
学根据拼音写汉字。
被誉为“现代主义建筑的最后大师”
pan(
)谈
金tu心(
)机zhù(
C.他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗
怪dan(
)道qan(
)云bin(
牛,声震天地!
xi(
)盖
shuò(
)气cū(
)促
D.走进温宿大峡谷,奇峰林立,如千年古堡,像巨轮
胸tng(
)fù(
)灭泛dn(
飞渡…全国各地的游客接通而至。
DK(
)成
xian(
)起i(
)明
4,下列句子加点词语使用不正确的一项是
(
埋zàng(
)狂1n(
)坚en(
A他进步这么快,真是让人刮目相待。
山jan(
)斑ln(
chan(
)绕
B.孙悟空是中国家喻户晓的神话人物
田Iing(
)污hui(
pei(
)头
C.他很有才华,但肇芒毕露,别人很难与他合作。
点2hui(
shen yin(
an jian(
)
D.他每天上网玩游戏,有时侯玩得甚至连饭都忘了
浩浩dang dang(
)han(
)然入梦
吃,真是韩躬尽瘁啊。
©词义
5.在下面一段文字横线上依次填人词语,全部恰当的
一项是
()
学一、根据释义写出相应的四字词语。
曾几何时,名校办分校的现象遍地开花。有人
1.
:形容江河奔流直下,流得又快又
远。也比喻文笔或由调气势奔放。
认为此举能满足人民群众对优质教育的雪求,是好
事。但也有人对此
目前,名校
:形容广阖或壮大。
办分校的举措受到越来越多有识之士的
:形容很曲折,复杂的情况,也可
名校连锁是否有名无实?是否与义务教育均衡发展
以形容河流弯曲。
4.
:繁重的捐税。
5.
A.不以为意截至质询背道而驰
:畅快地人缍。
B.不以为然藏止质疑分道扬熊
6
:对人或事物无法猜测和估量。
C,不以为意截止质询分道扬
:形容事物错综复杂,雅于辨别。
D,不以为然截至质疑
背道而驰
:(姓名、事迹、精神等)永远流传,
不磨灭
第二单元
冷二、解释下列加点词语的意思。
1.唯闻女叹息
字音
2.问女何所忆
冷给加点字注音。
3,昨夜见军帖
气魄(
浊流(
宛转(
4.恩为市鞍马
屏障(
)
哺育(
)
榜样(
)
5.军书十二卷
咀噪(
)
鸣晒(
灌输(
6.旦辞爷娘去
峭壁(
谦逊(
调语(
7.但闻黄河流水鸣溅溅
亘古(
)
默契(
)
埋葬(
)
8,但闻燕山胡骑鸣啾啾
镐头(
)
淳朴(
滋长(
9.万里赴我机
硬咽(
)
缴租(
来着(
10.关山度若飞
惩罚(
)
炽痛(
)
嚓鸣(
)
11.朔气传金柝
蚱蜢(
脚即
辔头(
12.策勋十二转
可汗(
)
胡骑(
金柝(
13.赏赐百千强
机杆(
鲨霍(
)
朔气(
14.恩驰千里足
十二转(
)
云翼(
鞍鞯(
)
15.送儿还故乡
■-2
基础知识复习
班级
姓名
16.木兰不用尚书郎
A,捉摸汲取惊心动魄不屈不挠
17.爷娘闻女来
B琢磨吸取
触目惊心不卑不亢
18.出郭相扶将
C.捉摸吸取触目惊心
不卑不亢
19.著我旧时装
D,琢磨汲取惊心动魄不屈不挠
20.雄兔脚扑朔
21.双兔傍地走
第三单元
©基础训练
字音
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
怜给加点字注音。
A,由折(q心暄闹扑明迷离(snud)
不可捉摸
谋杀(
B.鸣哂(ye)蜂壁酣然人梦(han)
苛捐杂税
碾凤(
絮说(
)
辟头(
)
胸脯(
)
C.滋长(c)高梁飞来横祸(hang)
福橘(
无时无刻
投掷(
荒僻(
疮疤(
D.哺育(p)屏障垂诞三尺(xin)至死不泻
针灸(
趣尬(
撬石板(
2.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的
霹雳(
震悚(
滞笨(
一项是
()
陆玑(
粗拙(
肚脐(
A.生洁的大海会有惊涛狂澜(nd),人生之舟,划起智
取缔(
孤孀(
)
避三轮(
慧和毅力的双浆,劈()波破浪,驶向理想的明天。
掳走(
伛偻(
眼翳(
B.他咀嚼(ⅱáo)着口香糖,弧独地行走在这陡俏的
僵尸(
)
骷髅(
)
绸若(
)
山路上,耳旁不时传来山风的鸣晒(yè)。
包表(
)
愧怍(
)
凹凼(
C.他一手持若渔鼓简板,一手提着算命招子,衣衫槛
门槛(
卵石(
黏性(
楼(1),面目污秽(hui)。
挎骨(
磕烟灰(
)晌午(
D.沟通是人与人架起的一坐无形的桥梁,它是情感
头颅(
庄稼茬(
)垒在(
的纽(ni)带,是人类互(gng)古不变的梦想。
镶嵌(