5.2平行线及其判断  强化训练 2023—2024学年人教版数学七年级下册

2024-02-03
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内容正文:

5.2平行线及其判断  强化训练 一、单选题 1.如图,下列条件能判定AD∥BC的是(  ) A.∠EAD=∠D B.∠D=∠DCF C.∠B=∠DCF D.∠B+∠BCD=180° 2.如图,在下列给出的条件中,能判定AB∥DF的是(  ) A.∠1=∠A B.∠A=∠3 C.∠3=∠4 D.∠2+∠4=180° 3.如图,下列推理正确的是(  ) A.因为∠BAD+∠ABC=180°,所以AB∥CD B.因为∠1=∠3,所以AD∥BC C.因为∠2=∠4,所以AD∥BC D.因为∠BAD+∠ADC=180°,所以AD∥BC 4.下列各图中,已知,则可以得到的是(    ) A.   B.   C.   D.   5.如图,用直尺和三角尺画图:已知点P和直线a,经过点P作直线b,使,其画法的依据是(    )    A.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 B.两直线平行,同位角相等 C.同位角相等,两直线平行 D.内错角相等,两直线平行 6.如图,BD⊥BC,∠1=40°,若使AB∥CD,则∠2的度数是(    ) A.30° B.40° C.50° D.60° 7.如图,已知直线 AC⊥HC,AC⊥AF,下面判断错误的是(  ) A.由∠1=∠2,得 AB∥CD B.由∠SAB=∠SCD,得 AB∥CD C.由∠5=∠6,∠3=∠4,得 AB∥CD D.由∠3=∠4,得 AB∥CD 8.将一副三角板按如图放置,则下列结论①;②如果,则有;③如果,则有;④如果,必有,其中正确的有(    ) A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 9.如图所示,直线,被直线所截,现给出下列四个条件:①;②;③;④.其中能说明的条件有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 10.若,,则 ,理由是 . 11.如图,直线a与直线b 、c分别相交于点A、B,当1= 时, c∥b. 12.如图,想证明,只需加一个条件 即可. 13.如图,能判定/的条件是 (用图中的符号表示,填一个即可). 14.如右图,已知条件:①;②;③;④;其中能够判定直线的是 .(只填序号) 15.如图, 已知BE平分∠ABD, DE平分∠BDC, 并且∠1+∠3=90°, 则 ∥ 理由是 . 16.如图所示,在下列给出的条件中,能判定的是 .(添加一个条件即可) 三、解答题 17.如图,,,垂足分别是,,. (1)判断与的位置关系;(不需要证明) (2)求证:. 18.如图,,,判断与的位置关系,并说明理由.    19.如图,已知AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2, 能判定DF∥AC吗?请说明理由? 20.如图,BD平分∠ABC,点F在AB上,点G在AC上,FC与BD相交于点H,∠3+∠4=180°,试说明∠1=∠2(请通过填空完善下列推理过程) 解:∵∠3+∠4=180°(已知),∠FHD=∠4(      ). ∴∠3+∠FHD=180°(等量代换). ∴FG∥BD (      ). ∴ =∠ABD (      ). ∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=   (      ). ∴∠l=∠2(      ). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.D 9.D 10. 平行于同一条直线的两条直线互相平行 11.∠3 12.或或(答案不唯一) 13. 14.①②③④ 15. CD AB 同旁内角互补,两直线平行 16.(答案不唯一) 17.(1) (2)见解析 18.,理由见解析 19.平行,理由见解析 20.对顶角相等,∠FHD,同旁内角互补,两直线平行,∠ABD,两直线平行,同位角相等,∠2,角平分线的定义,等量代换. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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5.2平行线及其判断  强化训练  2023—2024学年人教版数学七年级下册
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