3.3 海洋化学资源的综合应用 课后练习 2023-2024学年高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册

2024-02-03
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3.3 海洋化学资源的综合应用 课后练习 2023-2024学年高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册 一、单选题 1.下列说法正确的是 A.漂白粉的主要成分是次氯酸钙 B.碘化银不能用于人工降雨 C.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多 D.碘盐中的碘可以直接用淀粉溶液检验 2.海带提碘的简易流程如图。流程中可能涉及的实验操作装置错误的是 A.萃取 B.分液 C.过滤 D.干燥 3.在验证海带中含有碘元素的实验操作过程中,下列操作不涉及的是 A B C D A.A B.B C.C D.D 4.下列物质不能使淀粉碘化钾试纸变蓝色的是 A.双氧水 B.碘酒 C.氯化铁溶液 D.稀硫酸 5.下列物质中,不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是(     ) A.碘水 B.溴水 C.氯水 D.氯化钠溶液 6.下列有关单质用途的说法不正确的是 A.充有钠蒸气的高压钠灯常用于道路和广场的照明 B.还原铁粉可用作食品袋内的抗氧化剂 C.镁是一种重要的金属材料,是优质的耐高温材料 D.氯气可用于自来水的消毒、药物的合成 7.以海水、贝壳为原料制备金属镁和氯气的工艺流程如图。下列叙述正确的是 A.反应1为放热反应 B.反应3、4均为复分解反应 C.冶炼镁的方法为热分解法 D.若有12gMg生成,则生成 8.在MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入过量的氨水,下图中能正确表示加入氨水的量(x)与生成沉淀的量(y)的关系的是 A. B. C. D. 9.下列说法正确的是(    ) A.碘易升华,可保存在酒精中 B.液溴应保存在棕色磨口玻璃塞的试剂瓶中,并加少量水进行水封 C.新制的氯水长期保存在无色玻璃瓶中 D.用酒精可以从碘水中萃取碘 10.以下关于氟、氯、溴、碘的性质叙述错误的是 A.HF、HCl、HBr、HI稳定性逐渐减弱 B.单质F2、Cl2、Br2、I2中,与氢气化合最容易的是F2 C.HF、HCl、HBr、HI中酸性最强的是HF D.单质F2、Cl2、Br2、I2中,I2的沸点最高 11.化学与日常生活密切相关,下列说法正确的是 A.碘酒就是只有碘单质的乙醇溶液 B.纯水不易导电,但属于电解质 C.质量分数:医用酒精>生理盐水>食醋 D.明矾可用于水的消毒、杀菌 12.下列性质与与用途叙述不正确的是 A.SiO2是一种良好的半导体材料,可用于制造光导纤维 B.水玻璃是一种矿物胶,既不燃烧也不受腐蚀 C.氯气不能使干燥的有色布条褪色,所以氯气不具有漂白性 D.金属镁燃烧时会发出耀眼的白光,因此镁用来做照明弹 13.下列有关自然资源的开发利用的叙述正确的是 A.裂化汽油可用于萃取溴水中的溴 B.从海水中提取金属镁的过程涉及置换反应 C.石油的分馏、煤的干馏和液化均属于物理变化 D.石油通过裂解得到的产品乙烯,可以作为原料生产聚乙烯塑料,该过程的原子利用率为100%,符合绿色化学的理念 14.工业上制备下列物质的生产流程合理的是 A.由铝土矿冶炼铝:铝土矿Al2O3 AlCl3Al B.从海水中提取镁:海水Mg(OH)2MgOMg C.由NaCl制漂白粉:饱和食盐水Cl2漂白粉 D.由石英砂制纯硅:石英砂粗硅SiHCl3纯硅 15.有Mg、Al混合粉末10.2 g,将它溶于500 mL 4 mol/L的盐酸里,若要使沉淀质量达到最大值,则需加入2 mol/L NaOH溶液的体积为 A.1000 mL B.500 mL C.100 mL D.1500 mL 16.海水提溴的方法有多种,某提溴方法的部分工艺流程如下: 下列说法错误的是 A.步骤③反应后的溶液酸性增强 B.步骤②、③、④相当于“浓缩”环节 C.步骤②利用了溴单质易挥发的性质 D.用乙醇萃取Ⅱ溶液,可将水与Br2分离 17.下列镁的化合物中,能与稀盐酸反应并生成无色有刺激性气味气体的是 A.MgO B.MgCO3 C.Mg2(OH)2CO3 D.Mg3N2 18.如图为从海带中提取碘的工业生产过程,有关说法错误的是(    ) A.在实验室进行氧化操作时,加入的氧化剂可以是新制氯水、双氧水等 B.碱化操作时,加入NaOH溶液的原因是在碱性溶液中,可溶性有机质可形成沉淀 C.因海水中蕴藏着极其丰富的碘元素,所以工业上也可以直接用海水来提取碘 D.在实验室进行过滤操作时,需要用到玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗 19.下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A.Fe  Fe2O3 Fe2(SO4)3 B.SSO3 H2SO4 C.MgCl2溶液MgCl2·6H2OMg D.SiO2(s)Na2SiO3(aq)H2SiO3(s) 20.空气吹出法是目前海水提溴最成熟的工业方法,部分工艺流程如下: 下列说法错误的是 A.步骤②利用了溴易挥发的性质 B.溶液中Br2的浓度:I

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