专题专练 7 专题七 文言文阅读(word版)-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考语文精练本

专题七　文言文阅读 课标重点篇目集训 一、(2024·原创)阅读《三峡》，完成1～4题。(15分) 1．对于词义的理解，下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A．《蒹葭》“溯洄从之，道阻且长”中的“溯”可以理解为“逆着水流的方向走”，由此推断，文中“沿溯阻绝”的“溯”应理解为“逆流而上”。 B．“清荣峻茂”中的“峻”，用组词的方法可以组成：崇山峻岭、高峻等，由此推断，文中的“峻”是“山高”的意思。 C．成语“响彻云霄”中的“响”是“声音高，声音大”的意思，“空谷传响”中的“响”与其意思相同。 D．“素”在《古代汉语词典》里的义项有：①白色； ②蔬菜、瓜果类食品；③一向、平素。联系上下文，“素湍绿潭”里的“素”应该解释为“白色”。 2．下列句子翻译有误的一项是(　　)(4分) A. 两岸连山，略无阙处。 翻译：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 B．自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 C．虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不认为快。 D．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 翻译：经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。 3．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．“素湍绿潭，回清倒影”采用动静结合的描写方法，观察角度应该是平视，写的是作者在江中游览的所见之景。 B．文章写夏水的时候，通过“朝发”“暮至”的航行描写与“乘奔御风”相对比，形象地描绘出夏天三峡江水流速快、水势凶猛的特点。 C．文章开篇写出山高、岭连、峡窄的特点，点明有高峻的山才有江流湍急的水势，为下文写水作铺垫。 D．文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 4．选文与链接材料都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。(5分) 【链接材料】以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然【注】而醒，更欲久而忘归也。 (节选自曾巩《醒心亭记》) 【注】洒然：不拘束的样子。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、(2024·原创)阅读《答谢中书书》，完成1～4题。(15分) 1．对于词义的理解，下列说法正确的一项是(　　)(3分) A．“晓雾将歇”的“歇”可以组词为“停歇”“歇脚”，所以此处可以理解为“停下”。 B．《岳阳楼记》“沙鸥翔集，锦鳞游泳”中的“锦鳞”指美丽的鱼儿，可以推断“沉鳞竞跃”中的“鳞”也是“鱼”的意思。 C．《醉翁亭记》“颓然乎其间者”中“颓”的意思是“倒下”，由此推断，文中“夕日欲颓”中“颓”的意思应该与之相近。 D．“未复有能与其奇者”的“与”最初的写法是，理解为“赐予”，所以在文中应该解释为“给予”。 2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)高峰入云，清流见底。 __________________________________________________________________ (2)青林翠竹，四时俱备。 __________________________________________________________________ 3．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．文章的第一句话总领全文，奠定了写景抒情的基调。 B．《答谢中书书》中最后一个书是书信的意思，所以本文是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。 C．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”运用了动静结合的写景手法。 D．文章末尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”，意思是自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的奇丽，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，略显骄傲，连谢灵运也不被他放在眼里。 4．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异。请分析选文与链接材料中两位作者在文中所寄寓的情感有什么不同。(5分) 【链接材料】自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪。幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 (节选自柳宗元《始得西山宴游记》) 【注】①僇(lù)人：同“戮人