专题专练 6 专题六 古诗文积累(word版)-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考语文精练本

2024-04-05
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内容正文:

专题六 古诗文积累 1.(2023·衡阳)古诗文默写。(8分) (1)老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“________________,________________”来阐明“学”与“思”的辩证关系,启发同学们要善于学习、勤于思考。 (2)天地英雄气,千秋尚凛然。《雁门太守行》中“__________________,__________________”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。 (3)清代诗人龚自珍辞官后,呕心沥血,培育后生,直至病逝。他用实际行动践行了他在《己亥杂诗(其五)》中的诺言:“__________________,__________________。” (4)人生道路上,有明媚的春光,亦有风风雨雨……在中国古诗文中,有许多包含“雨”意象的诗句,请你写出这样的诗句:“__________________,__________________。” 2.(2023·山西)源远流长的中国古典文化中,借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上,九年级(1)班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分) 主持人:盛世中国,我们都是幸福的看花人。 小宇:“乱花渐欲迷人眼,①____________________”,这是欣欣向荣的中国。 小文:“②________________,秋容如拭”,这是明净如洗的中国。 小美:“岸芷汀兰,③______________”,春天的中国花草相映,生机盎然。 小欣:“④________________, ________________”(岑参《白雪歌送武判官归京》),冬日的中国似有春花满枝,壮美浪漫。 主持人:盛世中国,我们都是有爱的护花人。 小德:“予独爱莲之出淤泥而不染,⑤________________”,我们用挚爱守护高洁。 小智:“⑥________________,________________”[龚自珍《己亥杂诗(其五)》],我们用奉献守护初心。 小启:用爱守护“芳草鲜美,⑦________________”的人间奇景。 小慧:用心体验“⑧__________________,柳暗花明又一村”的欣喜之情。 3.(2023·武威)学校开展经典诗文朗诵大赛,请你帮助主持人完成串词。(10分) 要求:①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句,必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3位选手的串词,为第4位选手写出完整的串词,他朗诵的是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。 (1)“________________,____________________”,杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候,依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里,它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面,有请1号选手为大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。(2分) (2)“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,这是闲居山野的典雅风韵;“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,这是纵横笔墨的浩荡神韵;“________________,________________”,这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来,有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次北固山下》。(2分) (3)“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。______________,______________。”一代诗豪,身居陋室,天地灵秀,自在人心。接下来,有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的《陋室铭》。(2分) (4)_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________(4分) 4.(2023·新疆)请在横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分) 主题 古诗文名句 出处 自然 美景 ①乱花渐欲迷人眼,________________。 白居易《钱塘湖春行》 ②______________, 愁云惨淡万里凝。 岑参《白雪歌送武判官归京》 思乡 怀人 ③______________? 烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 ④我寄愁心与明月,________________。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 哲思 理趣 ⑤______________,_______________

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