内容正文:
语文
2024 重庆
精练本
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专题二 语言运用与创意表达
一、仿写、续写与修辞
1.(2023·大足区九下期末)下面是艾青的诗《镜子》中节选的几句,请你另选事物(如高山、松树、梅花……)仿写一首诗。(4分)
镜 子
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
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_____________
___________
_____________
高 山
仅只是一堆岩石
却又容纳所有
它最爱勇敢
决不姑息懦弱
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2.(2023·110中学九下月考)诗人将主观、抽象的情思寄托于具体的物象,使之成为情景交融的意象。请参照示例,从“山”“城”“江” “桥”四个意象中选择一个,至少使用一种修辞手法,写一首三行诗(句式不限)。(4分)
示例:
春风柳,
纤纤手,
如丝碧瀑半空流。
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南环桥,
硬脊梁,
如虹静卧大河上。
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3.(2023·宜宾)围绕“感谢”仿例句拟写句子,要求句式相近,语言得体、有趣味。(6分)
例句:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀;河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心。
仿句一:春天与花朵
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示例:花朵感谢春天,是你温柔了我绽放的季节;春天感谢花朵,
是你让我的心情活色生香。
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父亲与孩子
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示例:孩子感谢父亲,是你给了我成长的力量;父亲感谢孩子,是你
接力了我青春的希望。
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4.(2023·苏州)漫画家陈景凯立足生活,以“网”勾连蜘蛛和网民,精心设计两者对话,委婉批评了网络成瘾现象,体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察下边的漫画,将对话补充完整,不超过12个字。(3分)
(选自《杂文月刊》2020年第3期)
蜘蛛:有了网,我有吃有喝。
网民:_________________________。
示例:有了网,我不吃不喝
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5.(2023·巴蜀中学三模)运用“化抽象为具体”的方法,可以让情感
表达形象化。请仿照画线句,在横线上补写一个事例,体现中华民族的
“克难”精神。(句式不限)(4分)
一个民族历尽艰险仍能屹立不倒,必然有他的克难精神所在;一种文
明于跌宕起伏中仍传承不辍,也必然有他的克难精神所在。越王勾践忍
辱负重,卧薪尝胆,历经十年,自强不息,最终战胜吴国,留下历史佳
话。___________________________________________________________
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示例:燕昭王励精图治,招贤纳士,拜乐毅为将讨伐齐国,打得齐
湣王落荒而逃。
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6.(2023·新疆)近年来,全国各地的教师不辞辛苦,来到新疆,将汗
水挥洒在边疆的土地上,满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援
疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。(3分)
信心可以跨越万里山河,光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花,
都可以开放在冰山之上,雪莲做到了;___________________,_________
_____________,___________;不是每一位教师,都可以援疆支教,你们
做到了。亲爱的老师,感谢你们为边疆的孩子点亮一盏灯,感谢你们为
遥远的大地架起一座桥,感谢你们把更多希望带到远方!
示例:不是每一棵树
都可以生
长在沙漠之上
胡杨做到了
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7.(2023·河南)小豫想用一组排比句为“家在河南”主题班会做总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)
同学们,河南文化如万里长河,我们今天掬起的不过是几朵浪花;河南文化如鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个片段;河南文化如 , 。希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了解河南,更深刻地理解河南文化。
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示例一:灿烂星空 我们今天注目的不过是几颗星辰
示例二:华美乐章 我们今天聆听的不过是几个音符