12 第6讲 第2课时 物体的浮沉条件及其应用-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考物理精练本

第2课时　物体的浮沉条件及其应用 1．关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是(　　) A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B．轮船从长江驶入东海，会沉下去一些 C．把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 D．潜水艇在水面下匀速下潜过程中，受到的压强不变，浮力变大 2．下列说法中正确的是(　　) A．图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大 B．图乙中，热气球中充入的是密度比空气大的气体 C．图丙中，可以说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大 D．图丁中，同一密度计在两种液体中所受浮力Fa＝Fb，两种液体的密度ρa< ρb 3．(2023·湖南永州)将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两种不同的液体中，如图所示，鸡蛋在甲液体中悬浮，在乙液体中沉底且对容器底有压力，比较甲、乙液体的密度ρ甲、ρ乙和鸡蛋在甲、乙液体中受到的浮力F甲、F乙的大小关系，下列正确的是(　　) A．ρ甲< ρ乙 B．ρ甲>ρ乙 C．F甲＝F乙 D．F甲<F乙 4．在检测病人血液的密度时，某检验人员在盛放密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙的甲、乙、丙三个检测液试管中，分别滴入一滴体积相同的同一病人的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则下列分析正确的是(　　) A．病人血液的密度与ρ丙相同 B．血液滴在乙试管中受到的浮力最小 C．丙试管底部受到检测液的压强最大 D．血液滴在甲试管中受到的重力等于排开检测液受到的重力 5．取两支完全相同的空牙膏皮，将其中一支挤瘪，另一支撑开，然后都拧紧盖子，放入位于水平桌面上且完全相同的两杯水中，牙膏皮静止时在水中的状态如图所示。以下说法正确的是(　　) A．两支牙膏皮所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲＝F乙 B．两杯杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲＝p乙 C．两个杯子对桌面的压强p甲′和p乙′的大小关系为p甲′＝p乙′ D．继续向乙中加水，牙膏皮排开水的体积将增大 6．量程为100 mL的量筒里装有70 mL的水，小明将一个钢笔慢慢放入量筒中，如图所示，钢笔处于漂浮状态，此时量筒液面对应95 mL，水没有溢出，但小明发现量筒中有水渐渐漏进钢笔中，最终钢笔沉入量筒底部，从钢笔漂浮到沉底整个过程，以下说法正确的是(　　) A．水渐渐漏进钢笔的过程中，只要钢笔还是漂浮，液面就一直对应95 mL B．钢笔没放入量筒时，其质量一定大于25 g C．钢笔沉入量筒底部时，可能有水会溢出量筒 D．整个过程中，水对量筒底部的压强一直变小 7．(2022·天津改编)小明在研究物体的浮沉问题时，制作了一个空腔“浮沉子”，将其放入一个底面积为S、水深为h0的薄壁柱形容器内。刚放入水中时，浮沉子恰好悬浮，此时水深为h1，如图所示；一段时间后，由于渗漏空腔内开始进水，最后空腔充满了水，浮沉子沉底且浸没，此时水的深度降为h2。已知水的密度为ρ0，则所制作的浮沉子(　　) A．质量为ρ0(h1－h2)S B．质量为ρ0(h2－h0)S C．材料的密度为 ρ0 D．材料的密度为 ρ0 8．(2023·两江新区指标到校)被誉为“力学之父”的________曾说过“给我一个支点，我能撬起整个地球”的豪言壮语，用他发现的定律可以知道“福建舰”是利用________(选填“空心”或“改变自身重力”)的方法形成一个“浮动的水上机场”。 9．农民采用盐水法选种时，把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子因受到的浮力________重力就会上浮直至漂浮，而饱满的种子因受到的浮力________重力则会下沉到容器的底部。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 10．(2021·江苏淮安)将一个质量为80 g、体积为100 cm3的实心物体浸没于水中，此时该物体所受浮力大小为______N，松手后该物体将________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。 11．质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比ρ甲∶ρ乙＝1∶2，则它们的体积之比V甲∶V乙＝__________；现将甲、乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比F甲∶F乙＝6∶5，则甲球的密度ρ甲＝__________________kg/m3。 12.(2021·江苏扬州)利用塑料笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯，应该选用__________。将所选笔芯放入水中，它能__________漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小________。已知水的密度ρ水＝1.0 g/cm3，酒精的密度ρ酒精＝0.8 g/cm3，若笔芯漂浮在密度为ρ＝0.9 g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是______(选填“C”或“D”)。 参