浙江省杭州市滨江区2023-2024学年六年级上学期期末学业质量检测语文试卷

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2024-02-03
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2023学年第一学期学业质量检测 六年级语文 (时间:90分钟) 2024.01 题号 (30分) (40分) (二) (三) 三(30分) 总分(100分) 得分 等级 卷 首 语 “逝者如斯夫,不舍昼夜。”站在2024全新的起点,回望我们为之努力奋 斗过的2023,很多人和事都值得我们铭记于心。此刻,让我们一起用心盘点 2023,典藏属于自己的精彩。 一、积累与运用:典藏·所见(30分) 任务一:见·亚运 2023,最值得典藏的自然是第19届杭州亚运会了。运动会结束后,滨滨制 作了一份“亚运会纪念册”。在“前言”中,他这样写道: 杭州亚运会结束了,但亲历赛场的那一幕莱值得我一辈子去hui wei(▲): 为了梦想quan shen guan zhiù(▲)投入比赛的运动员,shayǎ(▲)着嗓子 坚持为运动员加油呐喊的热情观众,忙到深夜却仍不知pi juan(▲)的载判员, 尤其是那位第一时间向我提供帮助的志愿者,尽管您的背影如此瘦削,但那一shùn jian(▲),我却觉得高大无比。每每想起,我总有一种shan然泪下的冲动 1.根据拼音和具体语境,在()里将“前言”填写完整。 2.“前言”中加点词语读音有误的一项是(▲)。 A.梦想meng xiǎngB.提供ti gong c.尽管jIn guan D.瘦削shou xue 3.“前言”中有一个错别字,你发现了吗?请把错别字抄出来并帮滨滨改正确: ▲,这个字还容易和另外一个字混淆,它就是“▲”字。 4.滨滨写到“shan然泪下”一词发现不会写,倘若查字典,他可以用▲查字 法,先查▲。查到“shan”这一页,共有以下四个同音字,滨滨应该选(▲)。 A.煽 B.删 C.姗 D.潸 5.滨滨将拍摄的亚运照片粘贴入纪念册,并在旁边配上了文字说明。下列配文 中带点词使用不准确的一项是(▲)。 A.亚运圣火在大莲花点燃,演员们粉墨登场,万人齐唱主题歌《同爱同在》。 B.张博恒以一套行云流水的高难度动作夺得了本届亚运会男子体操全能冠军。 六年级语文学科第1页共6页 C.让“数字火炬手”点燃主火炬是全球首创,可谓开幕式上的画龙点畸之笔。 D.看,这是乒乓球冠亚军决赛现场,中国队就要赢了,我不禁热血沸腾起来。 6.纪念册中滨滨对杭州亚运会的办会理念进行了以下描述,你觉得他最想表达 的观点是(▲) 杭州亚运会秉持了“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。其中最能体现 杭州特色的就是“智能”。亚运会的智能无处不在:新能源充电桩、物联网设备、 可视化的场馆运维平台、4巛超高清转播…天运河亚运公园也做了一整套智能 化配套,比如赛时即时计分系统,路灯自带“5G”,除了照明功能,还是一个个 小型信号发射塔。同时,引入无人驾驶接驳系统,2-7岁萌娃代步系统等。 A杭州亚运会秉持了“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。 B.亚运会办会理念中最能体现杭州特色的是“智能”特色。 C.杭州亚运会的智能可谓是无处不在。 D.大运河亚运公园做了一整套智能化配套。 任务二:见·经典 2023,我们也“见”到了很多经典文化,你珍藏起来了吗? 7.以下符合“柳骨”,即瘦硬挺拔,骨力遒劲这一特点的作品是(▲)。 之 永 形白吾山 夜即謂狠 者翼举 萌 和 南丁克不 吞出日夫 者醉然田 岭李 陽可馨在 素 人 誰銷絃路 领饰年 胳队苔高 中生 及 山亭於将 合黄艾 之也泉有 A. B. 葛號痕有 C. 所利子僧 D. 僧作上喜 8.学习了“有目的地阅读”后,很多同学进行了交流,大家的看法你认为完全 正确的打“√”,不妥的打“X” (1)滨滨:如果想大体了解高尔基的童年生活,可以阅读《童年》一书。(▲) (2)小江:爸爸知道我刚学完《我的伯父鲁迅先生》一文,他想快速了解鲁迅 对穷苦大众的关爱,那我就要细细品读全文,重点阅读“救护车夫”“关心女佣” 两部分后再向他介绍。 ▲) (3)安安:通过找中心句、提取关键信息等方法,可以帮助我们快速了解《只 有一个地球》想表达的观点。 (▲) 9.根据平时遇“见”的经典课文语段、名言、诗句填空。 (1)【遇见最靓丽的景】雨中西湖别有韵味:“▲一,白雨跳珠乱入船”:春 日江南明媚秀丽:“千里莺啼绿映红,▲”;黄沙道中幽雅恬静:“明月别 枝惊鹊,▲”:草原满目绿色:“到处▲,轻轻▲”。 (2)【遇见最真挚的情】“▲ 视死忽如归”,这是曹植渴望建功立业的 家国情怀:“少小离家老大回, ▲”,这是贺知章久别回乡的亲切欢愉:“锺 子期死,伯牙破琴绝弦,▲不复鼓琴,以为▲复为鼓琴者”,这是子 期伯牙纯真的挚友之情。 (3)【遇见最可爱的人】“其间有一个十一二岁的少年,项带▲,手捏一柄 一,向一匹猹▲的刺去,那猹却将身一扭,反从他的▲逃走了”。 六年级语文学科第2页共6页 二、阅读与鉴赏:典藏·所阅(

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