第四单元 和谐与梦想 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第四单元 和谐与梦想 同步练习2023-2024学年福建道德与法治九年级上册 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）在2023年10月“欢度国庆”的主题班会课上，九年级15班全体同学一起畅谈未来梦想。下列同学的美好愿景与新时代发展的节点相符的有（   ） A．晓晓说：“只要家乡人民一起决胜脱贫攻坚，相信小康社会将全面建成。” B．明明说：“30岁的我们定能见证中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。” C．芳芳说：“大学毕业后，我愿为祖国基本实现社会主义现代化建设而努力。” D．丽丽说：“20年后再相聚时，我国第二个百年奋斗目标已经实现。” 2．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）党的二十大报告指出，我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞，继续致力于促进两岸经济文化交流合作，推动两岸共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。这是因为（   ） ①两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人 ②“九二共识”是实现和平统一的政治基础 ③实现祖国完全统一是全世界人民的共同愿望 ④台湾自古以来就是中华民族不可分割的部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）青海省海南藏族自治州共和县恰卜恰镇工业园社区，住着汉族、藏族、回族、蒙古族、撒拉族、满族、苗族等群众1416户4268人，各族群众和谐相处，亲如一家。这给我们的启示是（   ） A．民族区域自治制度是适合我国的根本政治制度 B．我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系 C．各民族在国家和社会生活中都享有平等的权利 D．党和国家大力支持各民族地区的经济社会发展 4．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）福建省发布贯彻落实《中共中央、国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区的意见》的实施意见。这是基于（   ） ①坚持民族区域自治，实现民族融合发展 ②已经肃清台独分子，促进国家完全统一 ③发挥福建独特优势，服务对台工作全局 ④坚持一个中国原则，增强两岸合作活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）下列对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 参加村委会主任选举投票 主动参与民主决策 ② 反映某网站发布不实信息 履行民主监督义务 ③ 村民商讨古建筑保护方案 符合人民民主真谛 ④ 照顾新转入少数民族同学 自觉维护民族团结 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2024上·福建漳州·九年级统考期末）学习了“共圆中国梦”后，小福同学用图示法加以梳理，与教材观点相一致的是（   ） A． B． C． D． 7．（2024上·福建漳州·九年级统考期末）经过70多年特别是新时代以来的快速发展，一个政治安定、社会稳定、经济发展、民族团结、宗教和睦、边防巩固、人民幸福的社会主义新西藏呈现在世人面前。这印证了（   ） ①我国经济发展还面临着区域发展不平衡等现实挑战 ②民族区域自治制度是西藏进步繁荣发展的制度保障 ③人民幸福是最大的人权，发展是实现人民幸福的关键 ④增强民族地区自我发展能力是西藏跨越式发展的根本保证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2024上·福建漳州·九年级统考期末）“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升……”歌曲《2035去台湾》引发两岸热议，这首歌曲主要反映了（   ） ①两岸同胞对实现祖国统一的共同愿景 ②和平统一是实现祖国统一的最佳方式 ③反对台独是我们每个公民的神圣职责 ④实现两岸应通尽通，共享祖国繁荣景象的期盼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2024上·福建宁德·九年级统考期末）新疆维吾尔自治区塔城地区自古以来就是一个多民族共同生活的家园，现常住的有汉族、哈萨克族、维吾尔族等29个民族。生活中，塔城地区各族人民和睦相处，其乐融融。材料表明（   ） ①我国是统一的多民族国家②各族人民守望相助、深度融合 ③和睦相处才能实现同等富裕④民族地区经济驶上了快车道 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024上·福建宁德·九年级统考期末）2023两岸企业家峰会，围绕“新格局中融合发展和高质量发展”主题，深入探讨两岸企业家如何把握新发展格局，推动台企融入大陆内需市场，深化两岸产业链供应链融合发展。举办两岸企业家峰会（   ） ①能推动两岸企业界交流对话，合作发展 ②是解决台湾问题的基本方针和最佳方式 ③能确保两岸关系健康发展，实现祖国完全统一 ④有利于深化两岸融合发展，夯实和平统一基础 A．①③ B．①④ C．②