1.3《庖丁解牛》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

高中语文必修下册《庖丁解牛》同步练习 基础练 1．下列各句中，没有通假字的一项是（） A．砉然向然，奏刀騞然 B．技盖至此乎 C．刀刃若新发于硎 D．批大郤 2．下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（） A．庖丁为文惠君解牛 吾见其难为 B．进乎技矣 恢恢乎其于游刃必有余地矣 C．臣以神遇而不以目视 以无厚入有间 D．官知止而神欲行 提刀而立 3．下列加点词的解释，不正确的一项是（） A．乃中《经首》之会 中：合乎 B．批大郤，导大窾，因其固然 批：劈、击 C．善刀而藏善：揩拭 D．嘻，善哉！技盖至此乎？ 盖：大概 4．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（） A．提刀而立若无罪而就死地 B．摄乎大国之间异乎三子者之撰 C．如或知尔如其礼乐 D．王之诸臣皆足以供之微夫人之力不及此 5．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（） A．技盖至此乎（大概） B．批大郤（击） C．如土委地（散落，卸落） D．善刀而藏之（同“缮”，修治。这里是揩拭的意思。） 6．找出与例句句式相同的一项是（） 例句：臣之所好者道也 A．良庖岁更刀，割也 B．视为止，行为迟 C．然而不王者，未之有也 D．是以十九年而刀刃若新发于硎 7．下列古今义基本相同的一项是（） A．虽然：虽然，每至于族，吾见其难为 B．固然：批大郤，导大窾，因其固然 C．天理：依乎天理，批大郤，导大窾 D．踌躇满志：为之四顾，为之踌躇满志 8．下列加点字词和用法完全相同的一项是（） A．庖丁为文惠君解牛 愿为诸君快战 B．而刀刃若新发于硎 合于《桑林》之舞 C．彼节者有间，而刀刃者无厚 提刀而立，为之四顾 D．臣以神遇而不以目视 是以十九年而刀刃若新发于硎 9．下列句中加点词名作状最多的一项是（） A．既东封郑夜缒而出视为止道芷阳间行 B．烛之武退秦师邻之厚，君之薄也范曾数目项王共其乏困 C．沛公军霸上吾得兄事之先破秦入咸阳者王之越王以鄙远 D．良庖岁更刀朝济而夕设版焉常以身翼蔽沛公项伯夜驰之沛公军 10．下列各项加点词词类活用归类正确的一项是（） ①沛公军霸上 ②良庖岁更刀 ③邻之厚，君之薄也 ④老吾老，以及人之老 ⑤项伯杀人，臣活之 ⑥曾皙后 ⑦貌恭而不心服 ⑧烛之武退秦师 A．①⑦/③⑥/②⑤/④⑧ B．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤ D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧ 11．对下列各句加点虚词意义和用法的判断正确的一项是（） ①视为止，行为迟②为之踌躇满志③合于《桑林》之舞④恢恢乎其于游刃必有余地矣 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 12．下列画线词语解释不正确的一项是（） A．庖丁释刀对曰/释：放下 B．以无厚入有间/间：空隙 C．善刀而藏之/善：好的 D．謋然已解，如土委地/委：卸落 13．下列各句括号中是补出的省略部分，其中不正确的一项是（） A．始臣之解牛之时，（臣）所见无非牛者 B．（解牛之声）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会 C．（王）为之四顾，（王）为之踌躇满志 D．吾闻庖丁之言，（吾）得养生焉 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．庖丁解牛循序渐进。从最初的解牛到多年后不再把牛看成是一个不可分割的整体，这时他对牛的身体结构已完全了解。 B．庖丁善于总结规律。他经过多年的反复实践，总结并掌握牛的构造这一客观规律，才做到了目中有牛又无牛，解牛也就化繁为简。 C．庖丁技术精湛。庖丁解牛时，手触、肩倚、脚踩、膝顶之处都发出响声，一刀下去，刀刀到位，解牛轻松简单，这表现出其技术的精湛。 D．庖丁追求“道”。一般人需要每月换一次刀具，而庖丁的刀具已十九年未换，这是因为他不在乎技艺高低，而注重对“道”的追求。 15．下列理解和分析，不符合文意的一项是（） A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。 B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。 C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。 课内阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤