8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

世界杯奇迹少年 01 生命至上 生命是坚强、有力量的 3 2008年5月12日，汶川8.0级地震，造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。 南京大屠杀总计死亡人数达300000人 截止2022年11月29日，新冠肺炎导致全球累计死亡6606673人 战争 自然灾害 疾病 01 生命至上 生命是坚强、有力量的 生命是脆弱、艰难的 5 1、如何理解生命至上 p94-95 ①生命是脆弱、艰难的；生命又是坚强、有力量的；生命是崇高的，神圣的。p94 笔记时间 生 命 感 悟 若将生命与其他利益做类比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位都是“0”。 有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大； 若没有“1”即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多的也是“0”。生命的价值高于一切。 10000000000000000 1、如何理解生命至上 p94-96 ①生命是脆弱、艰难的；生命又是坚强、有力量的；生命是崇高的，神圣的。p94 ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命价值高于一切。p95 笔记时间 2022年6月中国国家博物馆展出了一张高铁票 广州南——武汉，二等座上方写着“无座”，这张票的乘车人是钟南山 乘坐时间是 2020年1月18日。 野生动物 你如何看待逆行者们对待生命的态度？ 11 1、如何理解生命至上 p94-96 ①生命是脆弱、艰难的；生命又是坚强、有力量的；生命是崇高的，神圣的。p94 ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命价值高于一切。p95 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。p96 笔记时间 休戚与共 2 风雨同舟 休：喜悦。戚：悲伤。 意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。 同义词：同甘共苦、同舟共济、患难与共 我害怕伤害痛苦，渴望关怀和快乐。 周围有与我同样的生命。他们对生命的愿望跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人生命，而不是视而不见。 我是一个生命。我要好好活着。 探究二 如何敬畏生命？ 每个人的生命都与他人休戚与共，①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（意识层面） 思考：上述行为会造成什么后果？ 漠视生命的表现 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面） 疫情发生后，我们采取什么行动响应国家号召？表现出哪些共同的态度？ 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命， 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 探究二 如何敬畏生命？ 疫情中的逆行者誓死不退选择逆行，是因为命令吗？ 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 （道德层面） 探究二 如何敬畏生命？ ★2、如何敬畏生命？ ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （意识层面） ②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行为层面） ③把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，与周围的生命休戚与共，走向道德生活。 （道德层面） 课堂笔记 2 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 珍爱他人的生命 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待每一个人。 对生命的敬畏是内心的自愿选择 课堂小结 1．新冠肺炎疫情发生以来，某市先后派出3批共计59名医护工作者驰援湖北。他们义无反顾，笃定前行，以大无畏的精神与病魔抢夺同胞的生命，是“最美逆行者”。这些“逆行”医生的身上体现了(　　)①敬畏生命　②终身学习　③敬业奉献　④见义勇为 A．①②　　 B．②④　　C．①③　　 D．③④ C 课堂练习 2.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(　 ) A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D.王某积极参