2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征

2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征 一、选择题 1．下列对实验现象的描述，错误的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量 2．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．将澄清石灰水倒入装满呼出气体的集气瓶中，振荡，石灰水变浑浊 D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，产生刺激性气味气体 3．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A．化学实验室中利用化学反应制取氧气，工业上也是利用化学反应制取氧气 B．红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，也可以说明氧气的化学性质比氮气活泼 C．向某集气瓶中加入澄清的石灰水，振荡，石灰水不变浑浊，其中不含二氧化碳 D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化 4．下列有关实验现象的描述不正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 5．每年的6月5日是“世界环境日”，2022年我国环境日的主题为“共建清洁美丽世界”。下列行动不利于“共建清洁美丽世界”的是 A．积极治理沙漠、荒山 B．露天焚烧固体垃圾 C．有条件的地区大量使用太阳能 D．加强大气质量监测 6．下列反应属于分解反应的是 A． B． C． D． 7．准确描述实验过程和现象有助于提高科学探究的能力。下列现象描述错误的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，产生刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物，固体由红色变为黑色 8．中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是 A．熟石灰用于配制农药波尔多液 B．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．硼酸用于处理皮肤上沾有的氢氧化钠 9．劳动创造美好生活。下列项目所涉及的化学知识错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 农业劳动：操作锰钢锄头耕耘机播种农田 锰钢质地柔软 B 家务劳动：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气灭火 C 工业劳动：将石油加热炼制，得到不同产品 石油中各成分沸点不同 D 社区劳动：公园回收垃圾时闻到花香 分子在不断运动 A．A B．B C．C D．D 10．依据下列实验现象得出的结论，错误的是 选项 实验现象 结论 A 取两块干燥的玻璃片，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现，放在空气中的玻璃片无明显变化 呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高 B 将带火星的木条放入集气瓶中，木条没有复燃 集气瓶内一定不含氧气 C 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而放入盛有氧气的集气瓶中，燃烧发出明亮蓝紫色火焰 氧气浓度越大，硫燃烧越剧烈 D 点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛被重新点燃 白烟具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 二、实验题 11．实验是科学探究的重要方法，如图均是利用足量红磷或白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置(装置气密性良好)。 (1)实验一中反应的化学方程式为 。 (2)实验二中放大镜的作用是 。 (3)实验三中实验结束后可观察到玻璃管内的液面最终停留在 刻度处。 12．如图1是实验室制取气体的常用实验装置及验证二氧化碳性质的装置，请回答相关问题。    (1)写出标号仪器的名称：a ，b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气选择的装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 (3)B、C都可用于实验室制取二氧化碳发生装置，相比装置B，装置C的优点是 。 (4)若用G装置收集二氧化碳，气体应从 （填“c”或“d”）端进。 (5)若用如图2装置检验CO2的性质，则甲中的现象是 。 (6)丙中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的物理性质，具有 的化学性质。 三、计算题 13．称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算 (1)生成气体的质量 (2)石灰石中杂质的质量分数 四、填空与简答 14．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考