1古诗三首《稚子弄冰》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《稚子弄冰》 壹 贰 叁 学习目标 通过朗读、背诵古诗,感受诗中孩童的稚气和乐趣,想象诗中描绘的画面。 认识“稚、屏”2个生字,会写“稚、椅”等8个字 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并默写古诗。 学习重难点 重点: 朗读、背诵古诗,识字写字。 难点: 通过朗读、背诵古诗,感受诗中孩童的稚气和乐趣,想象诗中描绘的画面。 预习导学 自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。对于不熟悉的字词,可以查阅字典或词典。 学习注释 玉磬和铜钲是两种古代的打击乐器。 玉磬是一种古代的石制乐器,声音清脆,传声较远,是中国古代一种较为出名的敲击乐器。 铜钲是古代的一种打击乐器,也称为“丁宁”。铜钲的形状与小型的钟相似,可以执柄敲击,几个大小不同的铜钲组合在一起,成为“编钲”。在行军时,铜钲也被用来敲打。 认识作者 杨万里(1127年-1206年),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人、大臣,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。 朗读课文,思考以下问题: 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 (1)这首诗写了哪些景物? (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?你从哪些地方可以体会出来? 朗读课文,思考以下问题: 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 (1)这首诗写了哪些景物? 这首诗写了铜盆、冰块、彩丝等景物。 朗读课文,思考以下问题: 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?你从哪些地方可以体会出来? 这首诗表达了作者对孩童的喜爱和赞赏。 从“敲成玉磬穿林响”和“忽作玻璃碎地声”可以体会出来,前者形容铜钲的声音清脆悦耳,后者形容声音像玻璃摔碎般尖锐刺耳。作者用“敲成玉磬穿林响”来形容铜钲的声音,用“忽作玻璃碎地声”来形容冰块摔在地上的声音,表现了孩童的无忧无虑和天真可爱。 试着用自己的话说说这首诗的意思 儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下 试着用自己的话说说这首诗的意思 用彩线穿起来当作银钲 试着用自己的话说说这首诗的意思 敲出的声音像玉磬一般穿越树林 试着用自己的话说说这首诗的意思 忽然冰锣敲碎落地,发出玉石摔碎般的声音 把它们全部串起来吧! 小孩子早晨刚起来,拿着一把铜盆打算把水泼掉。他从盆中取出一块冰,用一根彩丝线穿过冰块中心,绑在铜盆上敲打起来。敲打时发出玉磬般清脆悦耳的声音,忽然发出像玻璃摔碎般尖锐刺耳的声音。这声音引起了他极大的兴趣,他忽然又觉得这个声音像玻璃摔碎般尖锐刺耳,于是他拿起一块石头朝冰块猛地砸去。只听见冰块突然崩裂的声音,整块冰都掉在地上摔碎了。小孩子感到非常惊奇,但很快又高兴地笑了起来。 整首诗生动地描绘了小孩子玩冰的场景,表现了他的天真和稚气。 朗读诗文,背诵诗文 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 让我们一起读读背背,注意语调和节奏哦! 1 2 3 总结全文,拓展延伸 总结这首诗的特点和主题思想:这首诗以儿童生活为题材,表现了儿童的稚气和乐趣。 引导学生思考自己的童年生活与诗歌中所描绘的儿童生活的联系,从中汲取乐观、积极、纯真的生活态度,树立正确的人生观和价值观。 诗歌语言平实自然,意境清新,表达了诗人对儿童的喜爱和赞赏。 感谢您的聆听 $$