8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

敬畏生命 2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新 区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多 家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事 故中165人遇难，8人失联。中国地震台网速报显示， 第一次爆炸发生在8月12日23时34分6秒，近震震级 约2.3级，相当于3吨TNT, 第二次爆炸在30秒种后， 近震震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到 一枚微型战术核武器的爆炸当量。 创景设情 说说上面图片中的人们为什么 要这样做。 烈士纪念日向人民英雄 献花篮 “5·12”人们寄托哀 思 探究与分享 清明祭祖 探究与分享 2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370 客 机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在 内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每 小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据 显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、 美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞 机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花 费可能是官方公布数字的3--4倍。 思考： 你认为花费如此巨大的人力、物力、 财力寻找失联的MH370客机值得吗?为 什么? 1生命是脆弱的，也是坚强的 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的结束….我们会感受到生命是脆弱的、艰难的； 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼 搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、 有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一 种敬畏的情怀。 学习新知 生命至上 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外 国人说的一句话： “中国没有废掉的东西， 如果有，只是人的生命!”陶行知看到当时 中国的社会现状， “垃圾堆里的破布烂棉花 有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有 人过问”,同时，他也看到， 一个孩子出天 花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小 生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的 无情如何可以并立共存?这矛盾的社会该怎 样解释? 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言： “中国要到什么时候才能翻身?要等到人命 贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐， 人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一 切，只有等到那时，中国才站得起来!” 思考： 1你如何回答陶行知的困惑? 2陶行知的警言告诉我们什么? 探究与分享 2生命价值高于一切 当我们对生命怀有敬畏之心 时，我们就会珍视它。我们的生 命都是宝贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更重要。在这些 外在的东西面前，生命价值高于 一切。 生命至上 学习新知 一辆公交车突然着火，满车的乘客被 困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有 的人站在远处边看边指指点点。 思考： 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己 的生命吗? 探究与分享 3珍爱他人的生命 生命至上，并不意味着只看 到 自己生命的重要性，我们也必 须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”, 具备这样的情怀，理解这样的道 理， 才会让我们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱自己的生命一 样。 生命至上 学习新知 02 休戚与共 人类命运共同体 山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，最终只会造成生态的破坏 。所以，只有当我们学会与周围的生命，无论是他人还是大自然休戚与共时，才能真正实现山水相连，花鸟相依，人类和谐相处 。而当我们发自内心的去敬畏生命时，也才真正的走向了道德的生活。 你知道休戚与共的意思吗？ 欢乐和忧愁。彼此间祸福互相关联，同甘共苦。 探究与分享 最初面对来袭的新冠疫情大家的反应是怎样的？如果每个人只关心自身的安全，我国的疫情又会有怎样的发展态势？这说明了什么？ ①每个人的生命与他人生命是休戚相关的，我们在珍视自己的生命的同时要做到关怀他人的生命。 “让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动； “我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助； “蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊； “陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 （1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？ （2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究与分享 新知讲解 醉酒驾车 害人害己 近年来，各地公安交管部门始终以重拳整治酒驾醉驾违法犯罪行为，但是依然有很多司机明知故犯，用