课件：2024届高考化学一轮复习：《第25讲 弱电解质的电离平衡》

一轮重点巩固 方向比努力更重要 研究考纲·辨明考向 质 的 电 电 弱 解 认 识 离 衡 平 再 考纲要求 考纲解读 考向预测 1. 了解强弱电解质的概念。 2．理解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。 3．理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。 1. 本部分考查形式主要是以选择题形式。 2．高考考查点主要有三个：一是强弱电解质的判断与比较；二是外界条件对电离平衡的影响，往往结合图象进行考查，同时考查溶液的pH变化及溶液的导电性；三是电离平衡常数，主要命题角度为电离平衡常数的计算及应用。 核心素养 思维导图 1.变化观念与平衡思想：认识弱电解质的电离有一定限度，是可以调控的，能多角度、动态地分析弱电解质的电离平衡，并运用平衡移动原理解决实际问题。 2.科学探究与创新意识：能发现和提出有关弱电解质的判断问题；能从问题和假设出发，确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究。 3．证据推理与模型认知：知道可以通过分析、推理等方法认识电离平衡的本质特征、建立模型。能运用模型解释电离平衡的移动，揭示现象的本质和规律。 名师备考建议 弱电解质的电离平衡是高考基础考查点，主要涉及三方面的内容：一是强弱电解质的判断与比较；二是外界条件对电离平衡的影响，往往结合图像进行考查，同时考查溶液的pH变化及溶液的导电性；三是电离平衡常数，重点命题角度为电离平衡常数的计算及应用。 弱电解质的电离平衡是中学化学基本理论中的重要组成部分，也是学习中比较难理解的内容。高考对本专题的考查主要集中在弱电解质的电离平衡、电离常数的应用和计算等，主要以选择题的形式出现。有关本专题内容的考查常用图像等创设新情境，考查考生的观察、理解能力，符合高考命题创新性的要求。 高考命题热点主要有影响弱电解质电离平衡的因素，通过图像分析强、弱电解质，电离常数和电离度，比较微粒浓度大小和pH计算等，命题有时会与水解相结合增加试题的难度。 预计2024年的高考，仍然会延续近几年的考题特点，结合溶液的酸碱性、盐的水解、离子浓度、平衡移动原理的运用等对电离常数进行考查，在2024年的高考中图像题出现的可能性仍然比较大。 真题再现·辨明考向 √ 1．(2023年湖北卷)物质结构决定物质性质。下列性质差异与结构因素匹配错误的是 选项 性质差异 结构因素 A 沸点：正戊烷(36.1℃)高于新戊烷(9.5℃) 分子间作用力 B 熔点：AlF3 (1040℃)远高于AlCl3 (178℃升华) 晶体类型 C 酸性：CF3COOH (pKa＝0.23)远强于CH3COOH (pKa＝4.76) 羟基极性 D 溶解度(20℃)：Na2CO3(29g)大于NaHCO3(8g) 阴离子电荷 解析：A．正戊烷和新戊烷形成的晶体都是分子晶体，由于新戊烷支链多，对称性好，分子间作用力小，所以沸点较低，故A正确； B．AlF3为离子化合物，形成的晶体为离子晶体，熔点较高，AlCl3为共价化合物，形成的晶体为分子晶体，熔点较低，则AlF3熔点远高于AlCl3，故B正确； C．由于电负性F>H，C－F键极性大于C－H键，使得羧基上的羟基极性增强，氢原子更容易电离，酸性增强，故C正确； D．碳酸氢钠在水中的溶解度比碳酸钠小的原因是碳酸氢钠晶体中HCO间存在氢键，与晶格能大小无关，即与阴离子电荷无关，故D错误； 2．(2023年广东卷)下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭 浓硫酸具有氧化性和脱水性 B 装有NO2的密闭烧瓶冷却后颜色变浅 NO2转化为N2O4的反应吸热 C 久置空气中的漂白粉遇盐酸产生CO2 漂白粉的有效成分是CaCO3 D 1mol·L－1 NaCl溶液导电性比同浓度醋酸强 NaCl溶液的pH比醋酸的高 √ 解析：A．蔗糖在浓硫酸作用下形成多孔炭主要是蔗糖在浓硫酸作用下脱水，得到碳和浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫和水，体现浓硫酸具有氧化性和脱水性，故A符合题意； B．装有NO2的密闭烧瓶冷却后颜色变浅，降低温度，平衡向生成N2O4方向移动，则NO2转化为N2O4的反应为放热，故B不符合题意； C．久置空气中的漂白粉遇盐酸产生CO2是由于次氯酸钙变质，次氯酸钙和空气中二氧化碳、水反应生成碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，故C不符合题意； D．1mol·L－1 NaCl溶液导电性比同浓度醋酸强，氯化钠是强电解质，醋酸是弱电解质，导电性强弱与NaCl溶液的pH比醋酸的高无关系，故D不符合题意。 √ 3. (2023年浙江1月选考)硫酸铜应用广泛，下列说法不正确的是 A. Cu元素位于周期表p区