内容正文:
播州区2023—2024学年度第一学期七年级学业水平监测
历史试题卷
一、单项选择题(本大题共25道小题,每题2分,共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案,在答題卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑)
1.我们一般讲史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或虫按在历史爭件发生时所产生和记录的原始史料;后者是指后人运用第一手史料所作的研究和诠释;研究北京人可以作为第一手史料的是
A.北京人复原头像B.考古现场的影像资料C.北京人头盖骨化石 D.历史学家的著述
2.2023年亚运会举办期间,小明同学到浙江观看亚运会。除了逛雁荡山、游西湖,他还可以在该省参观的我国原始农耕时代的重要遗址有
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.河姒渡遗址
3.黄帝陵位于陕西黄陵县城北,是全国重点文物保护单位,每年的淸明时节,都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝,这是因为黄帝
A.教民开垦耕种,制作生产工具 B.为首的部落联盟是华夏族的前身
C.推行了禅让制 D.主持治水有功
4.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因的归纳”,最接近历史真相的是
A.推行分封制,地方势力膨胀 B.推行世袭制,皇帝能力低下
C.王朝末期统治殁暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎族的关系
5.甲骨文的内容涉及商代社会的农业、交通、家族宗法、方国地理……祭祀宗教、医药卫生等。据此,可推断出甲骨文
A.已经具备现代汉字的基本结构 B.是我国古代已知最早的文字
C.对研究商朝历史具有重要价值 D.是汉字形成发展的重要阶段
6.下面两首咏史诗反映的相同历史现象是
A.战争不断 B.分封制瓦解 C.周室衰微 D.七雄崛起
7.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如下示意图井讲解到 “0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”,任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”,并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的
A.老子的辩证法 B.孔子的“仁” C.荀子的“礼治” D.韩非的“法”
8.春秋时期,秦楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”;战国时期,秦楚两国已与齐、燕、赵、韩、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明
A.统一多民族国家已建立 B.华夷区分已经彻底消失
C.华夏认同观念渐趋强化 D.分裂对峙成为时代主流
9.王国维说:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乩之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说……”他意在说明
A.分封制的崩溃 B.商鞅变法的作用 C.兼并战争的后果 D.百家争鸣的原因
10.明代才子解缙在一首诗中写道:“石渠南北引湘漓,分水期深下作堤。若是秦人多二纪,锦帆应是到天涯。”与该诗有关的是实是
A.大禹治水 B.修建郑国渠 C.开凿灵渠 D.开通大运河
11.楚汉战争历时4年多,战地之辽阔,规模之巨大,用兵韬略之丰富,前所未有,在中国古代战争史上占由重要地位,楚汉战争的交战双方是
A.陈胜与吴广 B.项羽与刘邦 C.陈胜与刘邦 D.项羽与吴广
12.“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。”刘邦取得全国政权,公元前202年建立了汉朝,建立时问换算成世纪是
A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末 C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末
13.西汉初年对匈奴实行“和亲”政第,汉武帝时期对匈奴进行反击,导致这一变化的主要原因是
A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B.汉武帝时期经济繁荣国力强盛
C.汉武帝时“和亲”政策不起作用 D.汉武帝时匈奴势力衰弱
14.农民阶层自古以来就是我国最基础、人数最庞大的阶层。纵观历史长河,各朝各代都有大大小小数不清的农民起义。与秦末农民起义相比,东汉末年的黄巾起义
A.创立宗教组织 B.遭到残酷镇压 C.推翻封建帝制 D.建立农民政权
15.公元前60年,朝廷设置都护府,对今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区进行了有效管辖,它在维护边疆稳定与安全上具有重要作用。此时的朝廷属于
A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.北魏
16.艺术作品反映人民生活,美术特长生历慎思对下面陶俑进行了专业鉴赏。此陶俑最重要的历史价值在于
A.突显东汉手工制造业的现模宏大 B.提供了研究当时社会风貌的实物史料
C.说明东汉时期贪图享乐之风盛行 D.见证了东汉时期文学艺术领域的繁荣
17.古人把一年划分为二十四节气,降水明显增加使谷类作物能苗壮成长的春末称为谷雨;适合播种有芒的谷类作物(如麦子)的时期称为芒种等。由此可知节气的划分源于
A.统治者劝课农桑的政策 B.历朝历代的口耳相传
C.劳动人民的实践经验总结 D.天