2.2 谋求互利共赢 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新闻链接： 日本排放核污水！引发公愤！ ▶日本排放核污水：2023年8月24日，日本开始了第一轮福岛核污染水直接排放太平洋。此举引起了全球人民的一致反对！12年前，地震引发的核泄漏事故使福岛民众受灾，全球支援！12年后，日本却选择将核污染风险转嫁给全人类！ 讨论并交流：为什么12年前全球支援日本，12后年后却引发了公愤？ 人类只有一个地球，各国共处一个世界。日本政府单方面决定向海洋排放核废水，是对全人类和地球生命的一种极其不负责任的行为，遭到公愤和谴责是必然的！人类面临许多共同的挑战，是命运共同体！应该团结应对，单方面做法是错误的！ 观看视频，并谈谈视频给了你什么启发？ 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 在人类发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类经受过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。 3 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。 2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 【核心素养】 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 健全人格：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。 责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。 【学习重难点】 重点：正确认识构建人类命运共同体理念。 难点：构建人类命运共同体的具体措施。 4 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3. 国家应如何构建人类命运共同体？ 4.构建人类命运共同体中国应怎样做？ 5.个人（各国人民）应如何关心和构建人类命运共同体？ 自主学习 1.当今世界面临哪些全球性问题？ 5 应对全球性问题 观看视频，结合教材，总结： 1.当今世界面临的全球性问题有哪些？有什么影响？ 2.面对这些问题怎么办？ 为什么？ 6 观看视频，并结合我们平时的观察，说说当前人类面临着哪些全球性问题？ 世界经济增长动能不足 贫富分化 日益严重 地区热点问题 此起彼伏 气候变化 重大传染性疾病 网络安全 恐怖主义 世界面临的不稳定性不确定性突出 1.人类面对的全球性问题？有何影响？ ①世界面临的不稳定性不确定性突出， ④地区热点问题此起彼伏， ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重， ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展， 成为亟待解决的全球性问题。 和平问题 发展问题 运用你的经验 运用你的经验 阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起，众行者易趋。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。 携手共赢 九年级部编版道德与法治 1 观看视频，思考：1、什么是命运共同体？2、为什么要构建命运共同体？ 什么是命运共同体？ 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 新课讲授 New lesson to teach 应对全球性问题之策 人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。 2、为什么要构建人类命运共同体？ （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）各国要采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 观看视频，思考：如何要构建命运共同体？ 应对全球性问题 3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么？ ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②面对全球性挑战，各国应： 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 政治层面 安全层面 经济层面 文化层面 生态层面 1