2024年中考化学专题训练——溶解度

2024-02-02
| 6页
| 63人阅读
| 1人下载

内容正文:

2024年中考化学专题训练——溶解度 一、选择题 1.气体的溶解度与多种因素有关,能说明气体溶解度与温度有关的选项是 A.氨气极易溶于水,而氧气不易溶于水 B.二氧化碳能溶于水,而难溶于植物油 C.打开汽水瓶盖,有大量泡沫溢出 D.喝下汽水感到气体冲到鼻腔 2.实验室现有一瓶接近饱和的KNO3溶液,奇奇同学欲将其变成饱和溶液,以下方法中你认为不可行的是 A.升高溶液温度 B.降低溶液温度 C.蒸发部分溶剂 D.加入KNO3固体 3.下列说法准确的是 A.所有的固体,其溶解度都随温度的升高而增大 B.硝酸钾属于复合肥,其中氮元素化合价为+3 C.常见的金属单质,在空气中的稳定性一般随金属活动性减弱而增强,但铝显得特殊 D.在稀硫酸、空气、加碘盐、干冰、白酒等物质中,没有一种是纯净物 4.下列现象描述正确的是 A.铁在空气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 B.向NaCl的饱和溶液中添加KC1固体并充分搅拌,KCl固体的质量不减少 C.硫在氧气中剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 D.石灰水中通入二氧化碳生成白色的碳酸钙沉淀 5.人们在日常生活中经常饮用雪碧,下列有关雪碧的叙述正确的是 A.打开雪碧时,会有很多气泡,主要是因为瓶内的压强变大了 B.在饮用雪碧后一段时间内,人体内的血液的pH将上升 C.往雪碧中滴入酚酞指示剂,雪碧会变红色 D.夏天饮用冰雪碧会打嗝,主要是因为雪碧受热,溶于其中的CO2溶解度变小,放出大量CO2气体 6.下列排列顺序正确的是 A. B. C. D. 7.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A.锌、铁等金属能置换出酸中的氢气 B.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 C.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的液体一定是溶液 D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液 8.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 A.甲、乙、丙三种物质中甲的溶解度最大 B.t2℃时,10g水中加10g甲,充分搅拌可得14g甲溶液 C.其它条件不变,降低温度可使丙的饱和溶液变成不饱和溶液 D.t1℃时甲、乙、丙三者的溶液其溶质质量分数相等 9.固体A、B的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是    A.B物质的溶解度受温度影响变化较小 B.t1℃时,B物质的溶解度是Sg C.t2℃时,A、B两物质的溶解度相等 D.t3℃时,A、B两物质的溶液,A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数 10.甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是 A.t1℃时,甲、乙的溶液中所含溶质质量相等 B.t2℃时,将50g甲加入50g水中,可得到100g溶液 C.t2℃时,90g甲的饱和溶液稀释到20%需加水110g D.t1℃时,分别将甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数:甲>乙 二、实验题 11.(1)如图1,将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中,塑料板漂浮于液面上,若将溶液降温到20℃时,可观察到的现象是 。    (2)如图2,常温下,向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中,加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中,小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失请你猜测,小军同学加入的物质可能是 。 12.我校化学兴趣小组进行了系列的家庭小实验。 Ⅰ.关于雪碧的研究。 资料一:品名:雪碧汽水(清爽柠檬味汽水) 配料:水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精等 保质期:9个月 保存方法:禁止加热或0℃以下冷冻、避免阳光直晒或高温 资料二:柠檬酸为白色固体,化学性质稳定。 (1)过多饮用“雪碧”将使人肥胖,根据配料,其中主要提供能量物质的是 ; (2)打开瓶盖,听到“嗤”的声音并观察到大量气泡逸出的原因为 。 (3)若取少量汽水加入试管中,并滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊显 色,而后将该溶液加热,溶液颜色 ,其原因是 。 Ⅱ.关于鸡蛋壳的研究。 (1)实验一:小明将鸡蛋浸入白醋中(如图所示),白醋中醋酸化学式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根),请你写出蛋壳与醋酸反应方程式: ; (2)实验二:取蛋壳用镊子夹取后,在家庭煤气灶火焰上灼烧,请回答以下问题: ① 一会儿蛋壳内侧就变黑,同时产生烧焦羽毛的气味,说明蛋壳内侧的“凤凰衣”含有的营养物质是 ; ② 一段时间后将灼烧后的“蛋壳”放入装有少量水的玻璃杯中,向其中加入一片“果导”(主要成分为酚酞),此时出现的现象为 ;静置后,取上层清液向其中吹气,可观察到

资源预览图

2024年中考化学专题训练——溶解度
1
2024年中考化学专题训练——溶解度
2
2024年中考化学专题训练——溶解度
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。