10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

的 精 彩 出 生 命 活 第十课 绽放生命之花 第二框 1 1.政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 2.道德修养：理解不同的人对待生命的态度不同，生命的意义也不同。 3.法治观念：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 4.健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 5.责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 核心素养目标： 学习目标 1 生命贫乏的表现。 2 怎样让生命充盈？ 3 生命为什么要拒绝冷漠？ 4 如何关切生命？ 5 如何在平凡的生命中创造伟大？ 6 怎样活出生命的精彩？ 一、贫乏与充盈 这个故事告诉我们什么道理？ 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。因此我们要让生命充盈起来，绽放光彩。 三个工人在砌一堵墙，有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 贫乏与充盈 短视频控 熬夜追剧 疯狂上分 被床封印 贫乏与充盈 请你用这样一个词形容一下这样的生活状态？ 贫乏 1. 生命贫乏的原因和表现？ P116 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 表现：①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 课堂笔记（了解） 生命充盈的表现 2. 怎样让自己的生命充盈起来？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力，理解力就会不断增强。 情感交流功能 阅读好书。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款…… 这些经历，为你带来哪些收获？ 让生命变得充盈、丰富 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116 ②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。 ③具体做法：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P117 2.如何让自己的生命充盈？（生命充盈的表现）P116 12 目标任务二：关注自身发展，关切他人生命。 情境一：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生……好奇地望了望，从旁边走过。 情境二：下雨天，一位男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 1.两种不同的情境结果给你的感受。 2.如果你遇到这种情况，你将如何选择。 3.如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事要做，你会怎么办？ 目标任务二：关注自身发展，关切他人生命。 1.两种不同的情境结果给你的感受。 2.如果你遇到这种情况，你将如何选择。 3.如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事要做，你会怎么办？ 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠 人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 笔记区 怎样关切生命？ ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处 地地思考并善待他人。 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共 同营造一个互信、友善、和谐的社会！ 10.2活出生命的精彩 贫乏与充盈 平凡与伟大 1.生命贫乏的表现 2.如何让生命充盈 3.如何让生命告别冷漠,关切生命？ 4.怎样在平凡中创造伟大？ 课堂小结 牛刀小试 1 、（2022•包头）人生是一次没有返程的旅行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此，我们应该（　　） ①拒绝平凡，活出伟大 ②拒绝贫乏，活出充盈 ③拒绝冷漠，选择关切 ④拒绝遗憾，追求完美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 C 2．（2022•湖北）如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩。下列事例体现了绽放生命精彩的有（　　） ①每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人 ②冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己 ③返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻 ④电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A