内容正文:
大单元四 社会主义革命和推进社会主义建设时期(八下第一、二单元)
广西历史
历史
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一、大单元解读
中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗,中国人民终于赢得了民族独立,真正成为国家的主人。中华人民共和国成立时,面临着严峻的内外形势:外部有美国等西方国家的封锁和威胁;内部由于多年战乱,经济残破,困难重重。中国共产党领导中国人民,进行抗美援朝战争,开展土地改革运动,巩固新生的人民共和国,为大规模的经济建设铺平了道路。
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1953年,我国开始实施第一个五年计划,我国的社会主义工业化建设开始起步。民主政治建设也顺利进行,1954年第一届全国人民代表大会第一次会议的召开标志着人民代表大会制度的确立。1956年,我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,社会主义基本制度得到确立,我国进入社会主义初级阶段。在探索社会主义建设道路的过程中,取得了经济文化建设等重大成就,丰富和发展了毛泽东思想。但是,也发生了“大跃进”运动等错误和“文化大革命”的内乱。
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本大单元有以下学习重点:一是认识中华人民共和国的成立及其伟大历史意义;二是认识新中国巩固人民政权的措施和意义。三是了解当代中国民主政治制度的建立、内涵和意义;四是了解“一化三改”,知道中国在1956年进入社会主义初级阶段;五是知道中共八大及其意义;六是了解在社会主义建设道路上的挫折和错误,同时了解这一时期社会主义建设的巨大成就和广大干部群众艰苦奋斗的事迹;七是了解“文化大革命”的严重危害及主要教训;八是认识毛泽东思想在中国社会主义革命和社会主义建设中的重大贡献。
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二、2022版课标和2011版课标对比
2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
中华人民
共和国成
立及向社
会主义过渡 了解中国人民政治协商会议召
开、开国大典,认识中华人民共
和国成立对中国和世界历史的伟
大意义; ·讲述开国大典,认识新中
国成立的意义。
知道抗美援朝、土地改革,理解
其对巩固人民民主政权的意义; ·认识抗美援朝、保家卫国
的正义性;了解土地改革运
动。
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
中华人民
共和国成
立及向社
会主义
过渡 通过《中华人民共和国宪法》的
制定,以及人民代表大会制度、
中国共产党领导的多党合作和政
治协商制度、民族区域自治制度
的确立,认识当代中国政治制度
的内涵及意义; ·了解人民代表大会制度和
政治协商会议制度,知道中
国特色社会主义的民主政
治。
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
中华人民
共和国成
立及向社
会主义
过渡 了解“一五”计划、“三大改
造”、开创独立自主的和平外
交,理解建立社会主义制度的重
要意义。 ·通过民族区域自治制度,
认识各民族共同团结奋斗、
共同繁荣发展的重要意义。
·了解“一五计划”和“三
大改造”,知道中国1956年
进入社会主义初级阶段。
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
社会主义
革命和社
会主义建
设道路的
探索 知道中共八大; ·了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实,知道中国独立自主的和平外交政策。
了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”; ·知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
社会主义
革命和社
会主义建
设道路的
探索 认识这一时期取得的政治、经
济、外交、国防、科技等成就及
其具有的开创性、奠基性意义; ·了解“两弹一星”和杂交
水稻等,认识科学技术的重
要作用。
·了解“文化大革命”的严
重危害及主要教训。
了解毛泽东对中国社会主义革命
和社会主义建设的贡献,认识毛
泽东思想的重要指导意义;
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2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
社会主义
革命和社
会主义建
设道路的
探索 了解以王进喜、雷锋、钱学森、
邓稼先、焦裕禄等为代表的广大
干部群众艰苦奋斗的事迹; ·了解“两弹一星”和杂交
水稻等,认识科学技术的重
要作用。
·了解“文化大革命”的严
重危害及主要教训。
了解“文化大革命”的严重危害
及主要教训。
(楷体字内容在大单元六梳理,此处体现两版课标的完整性)
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三、核心素养培养建议
1.中华人民共和国成立
(1)分析共同纲领在中华人民共和国成立初期的基本意义,认识开国大典的作用,培养历史理解能力。
(2)了解中华人民共和国成立对中国和世界的意义,激发爱国主义情感,树立正确的历史观,涵养家国情怀