8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 学习目标 2、坚守对待生命的道德底线，珍爱自我生命，关怀和 善待他人的生命。 1、感悟生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共。 16% 生命至上 材料一 受台风“杜苏芮”影响，今年7月29日至8月2日，北京遭遇了特大暴雨灾害。截至8月8日24时，全市因灾死亡33人，主要由洪水冲淹、冲塌房屋等原因造成；因抢险救援牺牲5人。灾害发生后，解放军、武警官兵和消防员义无反顾冲在最困难、最艰险的地方；社会组织和广大志愿者逆行出征战斗在救援一线；各级各部门和广大党员干部全力以赴投入抢险救灾，倾心倾力守护群众生命财产安全。 材料二 2023年1月至今，全国范围内已发生各类重特大生产安全事故14起，累计造成262人死亡。 ☞ 对上述材料，你有什么感受和思考？ • 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难…… 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 • 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀…… 我们感到生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的、神圣的。 4 我们对生命要有一种敬畏的情怀 敬重 严肃 认真 惧怕 谨慎 不懈怠 长期以来，我国广大医务人员响应党的号召，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，全心全意为人民健康服务，赢得了全社会高度赞誉。2017年11月，国务院批复同意，自2018年起，将每年的8月19日设立为“中国医师节”。 • 国家为什么要设立“中国医师节”，这个节日对每一个 中国人有什么意义？ 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 生命是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前，生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 10 （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命 是崇高的、神圣的。 （2）对生命怀有敬畏之心，我们就会珍视它。 （3）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （4）生命是平等的，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱 自己的生命一样。 ★ 为什么要敬畏生命？ ——形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。 中朝人民命运休戚与共 二、休戚与共 思考：自己的生命和别人的生命有何联系？ ①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 请同学们结合书本p97页情景，按例句的句式，结合自己的生活经验仿句。 当我在学校看到同学摔倒时，我可以/应该/能够搀扶他（她）走路。 当我在街头看到盲人艺人辛苦赚钱时，我可以/应该/能够蹲下身子给他的钱盒里投钱点赞。 当我在公交车上看到老人上车时，我可以/应该/能够给老人让座。 当我在 看到 时，我可以/应该/能够_______ 探究与分享： 一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，被称为“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。当天下班后，他开始巡视病房，这时急诊室来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 跪着手术 最美姿势 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。那个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者” ③对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面） ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（道德层面） 休戚与共 3.如何敬畏生命？ P96-98 二、敬畏生命 18 敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的；但也是崇高的、神圣的 ②每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切 ③生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要 1. 为什么敬畏生命 2.如何敬畏生命/休戚与共 ①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人都