3.16 明朝的科技、建筑与文学 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

( 复 备 ) 课题： 第16课明朝的科技、建筑与文学 1、 学习目标 1.了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。 2.识读《明长城示意图》《明朝北京城平面图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力；品读《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》等文学作品，提升历史文学作品的鉴赏能力。 3.通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质；体会中国古代劳动人民的智慧；激发阅读文学名著的愿望。 2、 教学重点 三大科技巨著的基础知识及其价值；明长城和北京城的特点；明朝小说的文学成就和时代特点。 3、 教学难点 明朝三部科学巨著，对本课科技成就的时代特点加以分析和理解；科技巨著和著名建筑所蕴含的价值和精神所在。 4、 预习单 1. 找出《本草纲目》《天工开物》《农政全书》《三国志演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》的作者以及作者的朝代。 2. 找出明长城和北京城的建筑特点。 3. 明朝除了三大名著之外，在艺术方面还有那些发展与成就。 五、教学过程 1.导入 多媒体展示当前我国科技的惊人成就：巍巍中国，雄踞于世界的东方巨龙，正日益走进世界舞台的中央。中国科技瞬息万变，技术精湛。其实早在600多年前的明朝，随着社会经济的发展，科学技术就取得了突出成就，同时建筑和文学成就也璀璨夺目。 2. 新授 板块一：科技闪智慧之光 1.整体感知明朝的科技成就师：建筑是凝固的音乐，科技便是腾飞的动力。提出合作学习任务（多媒体出示问题：表格的形式整体感知明朝的科技成就）分组完成三项科技成就。 生：学生合作学习，完成任务：《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的基本概况。 2.在整体感知明朝科技成就基础上，分别介绍三部科技著作。 ①观看视频，结合教材P77，找出医学家、医学著作及其传播情况。 生：复习东汉时期的两位医学家，联系今天的医学成就，为伟大的祖国骄傲！ ②明朝的一家出版社要出版《天工开物》这本书，请你为出版社提供一份作者档案。 生：学生回答完后，引出一段史料实证。宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”明朝时期中国处于农业社会，民以食为天，农业是国家的根本，所以作者把谷物类放在前面，这体现了他重农的思想。 ③为大家推荐一本中国古代有关国计民生的科技著作，并说明推荐的理由。 板块二：建筑现中华之魄 1.明长城 师：如果说文学是艺术的瑰宝，那建筑便是凝固的音乐。长城和北京城是我们中华民族的骄傲。长城是世界文化遗产之一，是中国著名的旅游胜地，准备一段明朝长城导游词。时空观念：对比秦长城与明长城，根据材料分析长城精神。 生：长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带，它体现了中华民族勤奋智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。 2.历史微课堂——明北京城城市布局的特点学生根据微课的引导，完成本部分的学习。 3.合作探究：教师呈现两段材料，学生分析：明朝科学家的哪些优秀品德值得你学习？学生讨论后归纳：根据材料回答问题，从材料中提取有效信息，并进行归纳概括是我们解决历史材料题的重要方法。图说历史，直观感知，学练结合+能力提升。 师：明朝的科技既有中国传统科技实用性的特点，又集历代之大成，具有总结性的特点，虽无突破和创新，但仍处于世界领先地位，这和当时的社会环境息息相关，社会安定、国力强盛是科技发展的重要因素。今天的中国，科技屡创新高，那最近几年我们取得了哪些科技成就呢？ 板块三：文学彰民族之蕴 1.明朝的小说 师：中华文化源远流长，唐诗、宋词、元曲、明清小说世人皆知。明朝的小说家喻户晓，人人耳熟能详，深受广大民众的喜爱。屏幕上的三幅漫画分别出自哪三部小说？并介绍三部小说里的历史典故。 生：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》，许多历史小故事。师：阅读课本82页第2段，边读边标注，标注出名著、成书年代、作者和地位（四要素） 生：边读边标注，并用同样的方法标注《水浒传》，根据史料回答《西游记》这部小说的四要素，并归纳出三部小说的异同点。 2.明朝的书画和戏剧 师：明朝的小说脍炙人口，明朝的书画和戏剧也传遍了大江南北，自主学习课本83页明朝的书画和戏剧。 3.课堂检测 ①明朝的北京城是典型的大一统王朝的都城，北京城是哪位皇帝在位时在原有基础上修建的（） A．明太祖B．顺治帝C．康熙帝D．明成祖 ②长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。明长城的起止点为（） A．东起鸭绿江，西至嘉峪关B．东起辽东，西至临洮 C．东起鸭绿江，西至临洮