8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上第八课第一节 道德与法治 可 以 永 恒 吗 ？ 生命 生命 阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出： 1、生命有哪些特点?/如何看待生命有时尽？ 2、如何看待生命发展的自然规律？/（如何正确看待死亡） 3、如何正确看待生命的接续？/生命接续的意义/体现? 4、面对生命的接续我们应该怎么做？ 生命有时尽 01 3 生命来之不易 这则数据体现了生命有什么特点？ 01 生命有时尽 生命是独特的 观察两幅图，说说生命有什么特点？ 01 生命有时尽 生命是短暂的，也是不可逆的 这又说明 生命还有什么特点？ 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 请你算一算：我们的生命还有多少天呢？ （以天为单位计算） 1.生命的特点（认识生命） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 7 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 连连看 “既然生命是不可逆的、短暂的，我们每个人的最终结局都是死亡，那为什么还要活着？” 交流与探讨 笔记 生命有时尽 2. 如何正确看待死亡？（P91） 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱 生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 10 By Yushen 七年级道法 生命有接续 WHAT IS THE LAW 02 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 我 父母 祖父母 子女 子孙 生命接续的意义？ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体）P92一 探究与分享二：从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 技术的传承 文化的传承 民族的传承 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 3、生命的接续有什么意义？ 习俗 精神文明成果有哪些？ 走近传统 感受文化 庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 农民生产方式的传承 文化的传承 精神的传承 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 民族的传承 精神信念生命的接续 社会生命的接续（家族、民族、社会） 小试牛刀1：以下分别体现了什么生命的接续？ 知识理解 【探究三】 精神生命的接续 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 目标问题： 观看图片，在生命接续的角度，你明白了什么道理？ 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （物质上生命的接续） 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。（社会关系上生命的接续） 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 3、生命的接续有什么意义？ 17 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命也是短暂的 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 能更好地认识和面对自己的生命 能为自己的生命找到位置，担当使命 在精神上不断继承和创造人类文明成果 生命是不可逆的 课堂小结 认真审题，大胆作答 1.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ) ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④